Question

生于忧患，死于安乐（12分）

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.下列各项中加点词的意思相同的一项是（    ）（2分）

生于忧患，而死于安乐 征于色，发于声，而后喻

A．  B．

安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻

国恒亡 行拂乱其所为

C． D．

马无故亡而入胡 凡可以辟患者何不为也

2.下列各项中没有通假字的一项是（    ）（2分）

A．困于心，衡于虑           B．非夫人之物而强假焉

C．同舍生皆被绮绣           D．食之不能尽其材

3.翻译下面句子。（6分）

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4.选文首先采用了                    的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出                    

                                                                  （2分）

Answer

1.B

2.B

3.①（通过以上这些来）让他的心惊动，使他的性格坚强起来，来增加他缺少的才能。②（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就可能会导致灭亡。

4.举例论证（摆事实），生于忧患，死于安乐。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。A前“于”介词“在”，后“于”到的意思。C前“亡”“灭亡”之意。后“亡”是“逃跑”的意思。D前“为”是动词“做”，后“为”是动词“采取”之意。B均理解为明白、理解

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，学习时要加强记忆，判断时要对句子字面意义不符合句意的字词进行判断。用反选排除法，A衡通横，是梗塞，指不顺。C被通披，是穿的意思。D食通饲，是喂养的意思。答案为B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“忍性”“曾益”“能”“入”“ 法家拂士”“出”“敌”“恒”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本文为所学课文，本问题为学习中老师重点讲解的问题，根据所学所记直接回答即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。