Question

雪地里的迎春花（15分）

我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。

父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。

父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。

没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。

春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。

衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。

桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。

寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了？找我啊，我力气可大着呢，庄稼人！不偷懒儿！”

母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。

母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。

父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了！”

父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。

父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。

亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢？我的发卡呢？”

当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。

大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。

母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。

当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

1.说说文章为什么以“雪地里的迎春花”为题。（3分）

2.父亲在见到“我”与母亲的一瞬间，为什么要“惊慌失措地捂着肚子往远处跑”?（2分）

3.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要概括母亲每次哭泣的原因。（3分）

4.“那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。”为什么念许多遍？（3分）

5.结合全文，理解最后一段中画线句的含义。（4分）

Answer

1.这个标题形象而又含蓄，“迎春花”是本文的叙事线索，又是本文的感情线索，它体现着父母间深深的爱。“雪地”这一环境也烘托了父亲对母亲爱的温暖。

2.因为父亲怕妻子、孩子知道自己做苦活而担心，他爱自己的妻子和孩子，也因为父亲是个自尊心很强的人。

3.①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的环境，母亲因怜惜父亲而流泪。③丢失发夹，母亲因伤心而流泪。

4.母亲对父亲非常牵挂和担心。

5.发夹凝聚着父母间深深的爱，无论它在哪里都将永远替地下的父亲陪伴母亲，这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。

【解析】

1.

试题分析：阅读全文，从文题与情节的关系来判断其充当全文线索的作用，再联系文中人物形象的塑造，从以花写人来说明标题的作用。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：在文中找到这一细节，联系上下文内容，体会人物“父亲”的心理活动和情感作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：解题思路同上。在文中找到写母亲哭泣的三处文字，联系上下文内容，理解母亲对父亲的情感即可作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据文中的内容，了解“信”的内容，从母亲对父亲的情感这方面来分析概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：根据文中情节，了解“发夹”的来历，体会母亲与父亲之间的情感，从以物写情这方面来具体分析作答。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。