下列句中加点的词语运用正确的一项是（ ）（2分）
A．青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了举世瞩目的巨大成就。
B．西宁电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，给人们留下了深刻的印象。
C．班干部提议星期天去敬老院义务劳动，同学们随波逐流，纷纷表示赞同。
D．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。
下列各项有错别字的一项是（ ）（2分）
A．明智 萌发 寂静 茂密 不禁神弛
B．摇篮 彼此 颤抖 处罚 难辞其咎
C．玩耍 忧虑 沉思 权威 眼花缭乱
D．纽带 繁殖 衰退 窝棚 丰功伟绩
下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．阔绰（cuó） 倔强（jué） 胆怯（qiè） 无边无垠（yín）
B．哽咽（yè） 残垣（yuán） 秀颀（qì） 潜滋暗长（qián）
C．反省（xǐng） 绽出（zhàn） 不屑（xiè） 锲而不舍（qì）
D．祈祷（qí） 嶙峋（xún） 束缚（shù） 不屈不挠（náo）
题目：那一刻，我真难忘
要求：1、写真事，抒真情，内容完整，书写清楚；
2、不少于500字
一个美丽的故事（16分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：“我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨。’”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在呯呯地跳!
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
1.用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
2.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）
3.体会下面句中加点词的表达作用。（4分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
4.体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
5.如何理解文章最后一段：“是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。”（4分）
济南的冬天（节选）（8分）
老舍
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
1.济南的冬天在作者笔下是一个色彩斑斓的冬天，请写出6个表示色彩的词语。（2分）
2.这段文字是按什么顺序描写的？请找出显示作者观察顺序的词语。（2分）
3.“最妙的是下点小雪呀。”从文段看“妙”在何处？（4分）
