Question

专题与实践（4分）

1.【活动一  送对联】下面几副对联中，可以送给军属的是（       ），可以送给理发店的是（   ）（2分）

A．军营春色处处好，官兵情谊日日新。

B．舍小家为大家无私奉献，一人苦万人甜祖国平安。

C．一川风月留人醉，百样菜肴任客尝。

D．虽云毫末技艺，却是顶上功夫。

2.【活动二  写对联】特级教师陈老师从教40年光荣退休，他教书育人，桃李满天下，堪称园丁楷模。同学们为表达对他的敬意，准备撰写一副对联作为礼物送给他。现在已经有了上联，请你写出下联。（2分）

上联：三尺讲台教书育人，尽显红烛风采；

下联：                                       

Answer

1.【活动一】B D

2.【活动二 】字数相等，结构相同即可。示例：四十春秋栽桃培李，堪称园丁楷模。

【解析】

1.

试题分析：对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。这里“军属”照应“舍小家为大家”“祖国平安”；“毫末技艺”“顶上功夫”照应“理发店”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。