Question

阅读下面一段文言文，完成后面问题。（12分）

                  梅花岭记（节选）

                       （清）全祖望

顺治二年乙酉四月，江都①围急。督相史忠烈公②知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节③者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”

二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵④如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部⑤也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

【注】①今江苏扬州。②即史可法，明末政治家、军事家。③临期成此大节——指到城破时将史可法杀死，以成全他与城共存亡的节义。④即清兵。⑤史可法时任内阁大学士，故自称“阁部”。

1.用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2分）

①吾 尚 未 有 子

②乃 以 衣 冠 葬 之

2.写出下列句子中加点词的意思。（2分）

①集诸将而语之曰（         ）  ②德威流涕（         ）       

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

①忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”

②至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

4.请结合文本分析史可法的性格特征。（4分）

Answer

1.①吾/ 尚 未 有 子 ②乃/ 以 衣 冠 葬 之

2.①对……说、告诉 ②眼泪

3.①史可法就瞪大眼睛对敌人说：“我就是史可法。”

②到此时，史德威找他的尸骨却找不到，就把他的衣帽葬了。

4.忠君，爱国，刚烈。（须结合文本内容）（答对一点给2分，任意两点即可，共4分）

【解析】

1.

试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“语”名词用作动词，“告诉”；“涕”古今异义，这里是“眼泪”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。