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阅读下面这首古诗,完成后面小题(6分) 雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家,竹...

阅读下面这首古诗,完成后面小题(6分)

雨过山村

[唐]王建

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。

1.诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?(2分)

2.古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。(4分)

 

1.宁静 秀美 2.(4分)妙在它既以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”,巧作对照,情趣盎然;又运用拟人手法,以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 【解析】 1. 试题分析:试题分析:首先要了解诗歌的内容,然后用自己的语言描绘诗歌的意境,根据意境来分析山村的特点。诗的前两句写雨中几声鸡鸣,一两家农舍;修竹、清溪、村路、板桥,淡淡几笔,便勾画出一幅优美静谧的山村风景。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:这种试题的答题思路:(1)指出该诗句中最生动传神的字;(2)把该字放入原句中展开联想,描述景象;(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。用“闲”衬忙,兴味尤饶。一位西方诗评家说,徒手从金字塔上挖下一块石头,并不比从杰作中抽换某个单词更困难。这里的“闲”,正是这样的字,它不仅是全句也是全篇之“眼”,一经安放就断不可移易。同时诗人做入“栀子花”,又丰富了诗意。雨浥栀子冉冉香,意象够美的。此诗写栀子花无人采,主要在于表明春深农忙,似无关“同心”之意。但这恰从另一面说明,农忙时节没有谈情说爱的“闲”功夫,所以那花的这层意义便给忘记了。这含蓄不发的结尾,实在妙机横溢,摇曳生姿。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合性学习。(6分)

从最平凡的一锅米饭、一个馒头.到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。

1.【夸一夸】一盘菜,一盆汤,一道点心……或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食,可以描写色香味,也可以说明制作过程。(3分)

2.【品一品】能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。(3分)

示例:月饼——圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

 

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用课文原句填空。(8分)

问君何能尔?                       

山重水复疑无路,                   

                     ,若出其里。

                                   ,西北望,射天狼。

安得广厦千万间,                                                        

习近平主席在莫斯科国际关系学院演讲时,展望中俄关系的未来,引用李白《行路难》中的诗句:“                                                   。”,坚信中俄关系一定能继续乘风破浪,扬帆起航。

 

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阅读下面文字,按要求完成后面小题。(6分)

冬日暖阳,映在脸上、洒在地上、暖在心上,无私地、毫不怜惜地奉献着,把那缕光、那份热,那份,挥洒给juànliàn她的土地;冬日暖阳,是明媚的,是灿烂的。她是严寒里的一份热、严冬里一枝花、黑暗里的一束光,给人温暖、予人芬芳,                 催人奋进   催人泪下);冬日里的阳光显得那么温暖,sìyì地泻在身上,那颗fánzào的心在她的温柔抚摸下,变得空旷,变得平和,变得温馨。

1.根据拼音写汉字。(3分)

2.从括号内选择恰当的成语填在横线上。(1分)                

3.冬日暖阳里,徜徉在书海中,我们一起采撷文学璀璨的明珠。根据所提供的材料,请填写相应的人物或情节。(2分)

4.A在法庭上,高利贷者夏洛克要按照契约_____________________(情节),由此展开了一场生死交锋。《威尼斯商人》中的这场戏引人入胜,扣人心弦。

B“谁?……你不知道我在工作吗?…… 知道!知道干吗还来打扰我?……好了,闲谈不得超过三分钟,时间到了!”(《陈毅市长》中的人物                 

 

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作文。

记忆中,总有一段时光令我们难以忘怀:或轻松愉悦,或焦虑紧张,或幸福甜蜜,或痛苦忧伤……剪一段时光,让它在你的笔下缓缓流淌吧!

以“那一段                      的时光”为题,按要求写一篇文章。

提示与要求:

(1)内容自选,立意自定,请你打开思路,选择熟识的人、事、物、景、情作文,表达自己的真情实感;

(2)题目自定,角度自选,文体则是除诗歌体的任意文体。

(3)文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名;

(4)文章600字左右。

 

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阅读下列文言文,完成后面问题。(共12分)

[甲]

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。                                    《三峡》节选)

[乙]

江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰:“二滩相去二里,人滩水至峻峭。南岸有青石,夏没冬出,其石嶔崯,数十步中悉作人面形,或大或小,其分明者须发皆具,因名曰人滩也。”

(选自郦道元的《水经注·江水》)

1.解释加点的词语。4分

(1) 沿溯阻                (2) 湍绿潭(        

(3)多趣味(            (4)   大或小,其分明者须发皆具(        

2.翻译下面句子。4分

(1) 虽乘奔御风不以疾也。                                                           

(2) 数十步中悉作人面形                                                  

3.原文句子填空。2分

甲文中第一段描写三峡夏季的景色,侧面描写水流湍急的句子是           以船行之快烘托水流之急。

乙文选段说明的对象是人滩,介绍人滩得名原因的句子是:       

4.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。(2分)

 

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