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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题1分,第⑤题4分) ① ,病树...

根据提示补写名句或填写课文原句。8分,①一④每题1分,第⑤题4分

                病树前头万木春。  ②奇文共欣赏,                     

③春天像健壮的青年,                 ,领着我们上前去。(朱自清《春》)

④子曰:“不愤不启,不悱不发。               ,则不复也。”(《论语》)

⑤古代诗人常用“月亮”这个意象来抒情达意。如苏轼《水调歌头》中借月(婵娟)表达对月圆人久的美好祝愿的诗句是                                 ;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想像,将月亮人格化,来表达对友人的同情和关切的诗句是                               

 

①沉舟侧畔千帆过 ②疑义相与析 ③有铁一般的胳膊和腰脚 ④举一隅不以三隅反 ⑤但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西(每句1分,共8分,多、少、错1字,该句不得分) 【解析】 试题分析:1—4小题属于根据提示对出上句或下句即可,5小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全篇,然后根据提示写出最合适的句子。小题1注意“畔”的写法。小题2注意“疑”的写法,小题3注意“胳膊”的写法,小题4注意“隅”的写法,小题5注意“婵娟、郎”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列加点的成语使用没有错误的一项是(           2分

A凛冽寒风中,“阳光跑操”活动成为校园里一道亮丽的风景线,让人眼花缭乱

B多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。

C操场边的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。

D同学们积极参加了避震安全演练活动,可小李默默无闻,显出心不在焉的样子。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(   2分

A央视七套主办的最具魅力农产品评选活动于1月17日在兴化举行,主题为“品牌的力量”。

B别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。

C那两个骗子指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽?色彩是不是很漂亮?

D“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。4分 

一次捐献,他兑现了对生命的承诺。我市造血干细胞捐献第一人仲爱军用实际行动quán释了大爱的内涵,给社会传出一股强大的正能量。这从生活中xié取的最灿烂的珍珠,将成为我们永远清xī的记忆。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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请以“想想就开心”为题,写一篇文章。

要求:1能根据需要选择恰当的表达方式。 2文体不限诗歌除外,不少于600字。 3书写规范、美观,卷面整洁。4文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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阅读《半碟冷菠菜》完成后面小题。(20分)

①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来,一脸的彷徨无助。

②原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩,走过来问她要点些什么,她茫然地望着女孩说:“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜,她点了菠菜。然后两人又讨论了许久,老妇人又点了一碗四神汤,女孩松了口气,转身向厨房念了两声,快速奔向别的桌子。

③这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了,尤其是在那些有年轻人当服务生的地方,比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西,付了钱就迅速离开柜台,动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定,掏钱的动作又很慢,对方找了零钱还会抓不稳掉一地,如果再给一张小小的贴纸,恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店,听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时,会以为自己踏上了火星。

④四神汤和菠菜端上来了,老妇人还是一脸茫然,她嫌菠菜太多了吃不完,感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助:“我把菠菜分你一半好吗?你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”,中年男子笑着摇头说他也点了青菜:“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”,她转而拜托另一桌的年轻人,四个刚下课的中学生也笑笑说不要,好像怕被老人传染到什么似的。

⑤我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁,一个人去旅行》。故事中,八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰,在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆,但是当老婆婆昏睡过去后,阿钦以为她死了,吓得大喊“救人啊”。救醒后,全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙,阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。

⑥我望着自己满桌的菜想着,如果老婆婆来求我,我就欣然接受。果然,她站起来走向了我,我说:“好的,正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜,还向我鞠躬说:“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤,还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作,此刻只能午餐和晚餐一起解决。

⑦我吃着老妇人送给我的半碟菠菜,想着她的惜物和善意,对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜,似乎有了点食欲,于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时,女孩要她摸个彩,她摸出一张食品兑换券,是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久,老妇人望着我思考着。

⑧“她是不是又想问我,可不可以和她分半个蛋?”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。

1.阅读全文,在横线上填空,概括故事情节。(4 分) 

(1)老妇人走进餐厅(2)             (3)           (4)           

(5)              (6)老妇人结账时,摸彩摸出一张食品兑换券

2.联系具体语境,回答下列两小题。(8分)

(1)请结合上下文谈谈第②、段中加点的“茫然”的含义。(4 分)

(2)文章第②段划线句子写女孩的表现用了哪些描写方法?有什么作用? (4 分)

3.请你结合全文分析第段在行文中的作用。(4分)

4.阅读下面的链接文字并回答问题。(4分)

【链接】我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

联系选文第段和链接材料:(1)比较中年男子、四个中学生对老妇人的态度和“我”对父亲的态度有何异同;(2)两段描写分别表现了老妇人和“我”父亲的什么性格特征?

 

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