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阅读《李生论善学》(节选)一文,完成后面小题。(14分) 王生好学而不得法。其友...

阅读《李生论善学》节选一文,完成后面小题。14分

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。

居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右。”

[注]①或:有人。 ②志:记,记住。  ③但:只。    ④还:同“旋”,转身。    ⑤故:特意。   ⑥冀:希望。  ⑦逾:超过。    :满足。  hé):何不,为什么不。    dài):等到。    :道歉。   铭之坐右:把它当作座右铭。

1.根据要求,完成下列两小题。6分

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

王生不                       能志之                   

王生益                   善学者不下问               

2下列各句与例句中“”的用法相同的一项是             2分

例句:君但志之不思之

A拔山倒树《幼时记趣》         B时习之(《论语》

C狼亦黠矣,顷刻两毙《狼》       D拾之以归《赵普》

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。2分

3.翻译下列句子。4分

(1) 余不敏,今日始知君言之善。

2春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。《三峡》

4.这篇短文中,李生认为“善学者”应具备哪些特点(用原文词句回答)? 2分

 

1.①同“悦”,高兴 ②全、都 ③怨恨,恼恨 ④以……为羞耻 (2) (2分)C 2.(2分) 夫/善学者/不耻下问 3.4分)(1)我不聪明,今天才知道你说得对。(关键词“余”“始”) (2)春冬季节,白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,映出了山石树木的倒影。(关键词“时”“素”“湍”,句式要正确。) 4.(2分,各1分)⑴学贵善思。⑵夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。(第二点写“不耻下问”或“择善而从”也可。) 附 译文:王生喜欢学习,却得不到方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住,这难道不是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说‘学而不思则罔’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气,不回答李生的话,自己转身就跑开了。 过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,学习别人好的地方,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的吗?学习最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你为什么不改正呢?等到你年纪大了,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,现在才知道你说得对。请允许我把你的话当做座右铭。” 【解析】 1. 试题分析:(1)出题思想,考查学生对文言实词含义的理解和识记,方法:要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。先读懂全文,再思考所学过的这几个字语有哪些含义,根据句意推断。注意“说”的通假。“耻”的含义。(2)君但志之而不思之的“而”是转折关系。C项的“而”也是转折关系。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的关键词“余”“始”的含义,2句中的关键词“时”“素”“湍”,句式要正确。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查学生的对人物形象的分析和把握,要求学生能够大致翻译全文,然后根据要求用原文回答。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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阅读蒋士铨的《岁暮到家》一诗,完成后面小题。(6分)

爱子心无尽,归家喜及辰  寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜清瘦,呼儿问苦辛。  低徊愧人子,不敢叹风尘

[注]①岁暮:年终。及辰:及时,指在年底前赶到家。寒衣:御寒之衣。低回:徘徊huái)。纡回曲折之意,这里指回答母亲问话时复杂的心态。风尘:这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况

 

1.诗人着重刻画慈母的形象,具体表现在怜、             等动词上。(2分)

2.从尾联中看出诗人怎样的心情?(2分)

3.和本诗一样,孟郊的         一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心,都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情,其中末句“谁言寸草心,         意味更为深长。(2分)

 

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专题与语文实践活动。(8分)

学习了《狼》专题后,同学们意犹未尽。为了让更多的同学认识狼,初一语文组开展了“与狼共舞”系列活动。作为活动的参与者,你也乐在其中:

1.【知识交流】请写出汉语里有关“狼”的成语和谚语各一个。(2分)

成语:_______  ____________   谚语:___________  _____________

2.【现场采访】由冯绍峰主演的根据同名畅销小说改编的电影《狼图腾》,将于2月19日大年初一在全国同步上映。为了将小说中野性、机智甚至带着几分神秘色彩的蒙古狼搬上大荧幕,全片采用真狼拍摄。影片中夜袭羊圈、捕捉黄羊等精彩片段,危机四伏的草原雪夜,狼群与牧民的厮杀……搭上完美的3D效果,让参加影片推介会的观众大呼过瘾。假如你在推介会现场采访主演冯绍峰,请你向他提出一个采访问题。(2分)

问题:                                                                      

3.观点辩论】进入初中后,小明的妈妈仍然在叮嘱他:“要做一个乖孩子,像牛那样踏实、憨厚。”而小明却说:“我要像狼那样敢作敢为,有冒险精神!”你同意谁的观点?请联系实际谈谈你的看法。(4分)

 

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名著阅读。(6分)

1.在《汤姆·索亚历险记》中汤姆和          被困在山洞中,在最困难的时候,汤姆他们除了凭借蜡烛外还凭借一根         的帮助走出了困境。(2分)

2.选出对《汤姆•索亚历险记》的有关内容表述准确的一项。(      )(2分)

A.《汤姆•索亚历险记》作者是英国批判现实主义作家马克•吐温,作者希望能够借这部作品引起社会对顽童的关注,给孩子以宽松的教育环境,让孩子健康成长。

B.汤姆•索亚最亲密的伙伴是哈克和乔,三人一起在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”。

C.小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个有理想有抱负的人,是一个一心要冲出桎梏的绿林好汉,并不是调皮的顽童。

D.在教会学校,并不熟悉《圣经》内容的汤姆•索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄票、九张红票和十张蓝票,因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。

3.下列语段中划线处有用词或语序上的错误,请选择一处加以改正。 (2分)

在《汤姆·索亚历险记》中①童稚与成熟,欢喜与欢乐,幻想与现实,这些处在成长期的青少年所特有的逆反心理,②被马克·吐温淋漓尽致地表现出来,并敏锐地捕捉到了

选择_  _处,修改意见:____________________  ______________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。8分,①一④每题1分,第⑤题4分

                病树前头万木春。  ②奇文共欣赏,                     

③春天像健壮的青年,                 ,领着我们上前去。(朱自清《春》)

④子曰:“不愤不启,不悱不发。               ,则不复也。”(《论语》)

⑤古代诗人常用“月亮”这个意象来抒情达意。如苏轼《水调歌头》中借月(婵娟)表达对月圆人久的美好祝愿的诗句是                                 ;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想像,将月亮人格化,来表达对友人的同情和关切的诗句是                               

 

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下列加点的成语使用没有错误的一项是(           2分

A凛冽寒风中,“阳光跑操”活动成为校园里一道亮丽的风景线,让人眼花缭乱

B多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。

C操场边的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。

D同学们积极参加了避震安全演练活动,可小李默默无闻,显出心不在焉的样子。

 

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