下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
B．一个人通过承受苦难而获得的精神价值，难道不是一笔特殊的人生财富吗？
C．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
D．李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．在元旦文娱汇演中，我校师生汇聚一堂引吭高歌、翩翩起舞，好不热闹啊！
B．我问起昨天发生的事，他故弄玄虚地说：“太精彩了，我就不告诉你。”
C．在这段时间里，他受到祖国人民无与伦比的最热情的接待。
D．新年里，我们家的亲朋好友互相拜大年，贺新春，过着花天酒地的日子。
下列各句中标点符号使用有错误的一句是（ ）（3分）
A．我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B．忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
C．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
D．“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ）（3分）
A．堪称（kān） 谛听（dì） 镂空（lòu） 硕大（shuò）
B．老鸹（guā） 潋滟（liàn） 猬集（wèi） 愚氓（máng）
C．虬干（qiú） 倏然（shū） 龟裂（guī） 温馨（xīn）
D．斟酌（zhēng）嶙峋（lín） 红桧（guì） 参禅（chán）
冬天，有凛冽的寒风，所以人会感觉到冷。其实，冬天也有温暖。这种温暖有时来自于一次倾情的关爱，有时来自于一个善意的眼神，有时来自于一句温馨的祝福，有时来自于别人的鼓励……这些，都会让你心里暖暖的。
请以“冬天，其实不冷”为题，写一篇有真情实感的记叙文。要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。
阅读张晓风的《有些人》（有删改）一文，完成后面小题。（20分）
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
②那一年，我读小学二年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她"挖"字该怎么写，她想了一下，说："这个字我不会写，你们谁会？"我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
③那天放学，当同学们齐声向她说"再见"的时候，她向全班同学说："我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。"
④我立刻快乐得有如肋下生翅一般，我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
⑤那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
⑥如果她不会写"挖"字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
⑦对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
⑧接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔，我第一次懂得。他使我在书本上的批注之外了解了所谓"君子谋道"的精神。
⑨那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⑩代数老师姓什么?我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，
1.用简洁的语言概括出作者回忆的两件事。（4分）
2.从下列两个句式中选择哪一个作为结尾更合适，为什么？（4分）
A．他比许多我记得住姓名的人更有价值。
B．他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
选 句，因为 。
3.联系具体语境，回答下列两小题。 （6分）
（1）请说出你对第⑤段中加点词语的理解。（3分）
（2）请从修辞角度赏析第⑧段画线句子。（3分）
4.阅读链接材料，完成下面问题。（6分）
【链接材料】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（魏巍《我的老师》节选）
请分析《有些人》第②段划线句子和【链接材料】中刻画女教师时在运用的描写方法和表达效果上有什么不同。（6分）
