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阅读下面甲、乙两篇文言文,完成后面的题目。(10分) (甲)郑人有欲买履者,先自...

阅读下面甲、乙两篇文言文,完成后面的题目。(10分)

(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

  (乙)范氏之亡也①,百姓有得钟者②。欲负而走③,则钟大不可负;以椎毁之④,钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。

注释:①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。亡,逃亡。  ②钟——古代的打击乐器。  ③负——用背驮东西。  ④椎(chuí)——槌子或棒子。  ⑤况(huàng)然——形容钟声。 

1.根据要求,完成下列两小题。(6 分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)

①先自其足(                取之(            

恐人                   掩其耳           

⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2 分)

例句:以椎毁之

A.反归取之        B项为之强

C.试之以足        D物外之趣

2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(1分)

其剑自舟中坠于水

3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

⑴宁信度,无自信也。

恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。

4.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。(1 分)

 

1.⑴①量长短 ②同“返”,返回 ③ 听到 ④立即 ⑵D 2.其剑/自舟中/坠于水 3.⑴宁可相信尺码,也不相信自己的脚 ⑵他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。 4.对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。 【解析】 1. 试题分析:(1)考查对文言实词的理解。解释时一定要注意结合语境,而且要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况。如本题中,要注意以下两点:①度,量长短;②反:同“返”,返回。 (2)例句中“之”是代词,它(指钟),D中的“之”是结构助词,的,其余选项中的“之”也都是代词,它 。 考点1:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 考点2:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:这个句子是一个完整的主谓句,按照“主/谓/宾”的原则进行划分。当然划分句子节奏更要注意其内在的逻辑意义。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:翻译时注意:(1)度,尺码;自信,相信自己的脚。(2)恐,生怕,害怕。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:从盗钟者掩住自己的耳朵听不见终生也以为别人也听不见,可见他是在自欺欺人,由此可明确寓意:对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 参考译文: (甲)有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市,他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。 有人问:“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?” 他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” (乙)范氏逃亡的时候,有个人趁机偷了一口钟,想要背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。 谁知,刚砸了一下,那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。
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阅读唐朝诗人武元衡的《春兴》一诗,完成后面的题目5分

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

【注】洛城:武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。

1.诗中_______一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现。(2分)

2.找出诗中运用想象手法的两句诗:__________________,__________________。(2分)

3.全诗抒发了诗人怎样的感情?(1分)

 

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专题与综合实践活动4分

班级开展“我爱文学”的主题活动,你一直参与其中:

1.班级为了激发同学们的爱文学的热情,组织了以“我爱文学”为主题的创作活动。老师让同学们合作编辑文学手抄报,现请你给手抄报起2个有文学特色的名字。(2 分)

2.仿写句子:文学的美无处不在,有时她是游荡在蓝天的几朵白云,有时她是依偎在山岗上的几点残雪,有时她是                            ,有时她是                              。(2分)

 

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默写课文原句或根据提示默写(10分)

①谁道人生无再少?                                 

②_________________,铜雀春深锁二乔。

③这是你至爱的女儿含着泪叠的,                        

④舟已行矣,而剑不行,                              

⑤然而当初她的芽儿,                                

王湾的《次北固山下》中“                           ”一联,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。

 

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下列句子中没有语病的一项是(2 分)

A每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想。

B能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。

C同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。

D祖国需要我们学好科学文化知识。

 

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下列句子中的标点使用正确的一项是(2分)

A.他问老人的儿子是干什么的,住在哪里?

B.《繁星》选自《巴金选集》第八卷(四川人民出版社1998年版)。

C.“真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑,忽然又叹息一声:“哎,谁又不是这样呢?”

D.我掀开帘子,看见一个七、八岁的小姑娘。

 

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