下列句子中，加点成语使用不恰当的一项。（3分）（ ）
A．在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。
B．近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。
C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。
D．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
根据文中拼音写出相应的汉字。（5分）
中华经典诗词是个广袤、深suì（ ）、xuàn（ ）丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲淡宁静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢hóng（ ）壮阔。她如甘霖滋润着干涸的心田，如花朵点zhuì（ ）了寂寞的生活。走进这个世界，能陶yě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花，也有风雨和眼泪；眼泪不一定是软弱的代名词，也许是我们坚强的字符，是扬帆起航的誓言；眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌，它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾，是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”，有人说“有泪就要尽情释放”；有人说“流泪是一个人无能的表现”，有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一：那一次，我流泪了
题目二：那一次，我没有流泪
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
七 录（6分）
（张）溥幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰：“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
1.下列句中加点词解释有误的一项（ ）（2分）
A所读书必手钞 （通“抄”）
B如是者六七始已（停止）
C日沃汤数次（白天）
D后名读书之斋曰（命名）
2.翻译句子。（2分）
钞已朗诵一过，即焚之。____________________________________
3.在张溥的成才中，你得到怎样的启示？（2分）
宋太祖怕史官（8分）
宋太祖尝弹雀①于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故。对曰：“臣以尚②急于③弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀：拿弹弓打小鸟。②尚：还是。 ③于：比。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
其人徐俯拾齿置于怀（ ）汝怀齿（ ） 自当有史官书之（ ） 上既惧又说（ ）
2.与“臣以尚急于弹雀”的“以”的意思与用法相同的一项是（ ）（2分）
A以柱斧柄撞其口 B不以物喜，不以己悲 C吴广以为然 D策之不以其道
3.短文中“宋太祖”、“臣”，你喜欢哪一个？说说理由。（2分）
阅读下面这首古诗，完成后面的题。（4 分）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
1.有人说词人很善于运用反义词，如“疏”“骤”，“肥”“瘦”。请你在两组反义词中任选一组加以赏析。（2分）
2.整首词表达词人怎样的思想感情？（2分）
