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语言运用与名著阅读【满分10分】 书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。我们在...

语言运用与名著阅读【满分10分】

书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。我们在书中认识多彩世界,我们在书中感受喜怒哀乐我们在书中跨越时空,触摸历史沧桑……

学校准备开展少年正是读书时”的综合性学习活动,请你踊跃参加,并完成10-12题

1.学生会准备明天在学校多媒体教室举行“读书交流会”,派你去请张校长于下午3:00参加见到张校长,你将怎样说?(3分)

答:                                                                         

2. 语文老师写了一篇题为《好书赞》的诗歌,其中有几个空格;请从后面的选项中选择合适的内容填写在①-④处,使诗歌前后连贯,音韵和谐(4分)

好书赞

书是    ,最可亲;诲不倦,更热心。书是    ,常交流;天下事,共探求。

书是,两岸伸;                。书是,放光明;               

A.      B.      C. 连中外,通古今     D. 指方向,照航程

3.班里举行名篇朗诵会,有位同学朗诵了一首诗:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”(3分)

这首小诗的作者是          ,选自《繁星·春水》,这是作者在印度诗人        的诗集《            》的影响下写成的。

 

1.答案示例:张校长您好!学生会准备在多媒体教室组织“读书交流会”,时间是明天下午3:00,请您在百忙之中参加。谢谢您! 2.①B ②A ③C ④D 3.冰心 泰戈尔 飞鸟集 【解析】 1. 试题分析:本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求。选择恰当的词语、语体和语气,主要包括以下几点: 语言表达适合形式的特点和需要; 语言符合表达者身份和接受者的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。注意此题要将时间、地点交代清楚。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:此题考查上下内容的连贯。由下文可知诲人不倦的是老师,所以第一个空选择B;而常交流的是友;桥能连中外,通古今;灯能指方向,照航程;所以正确答案为:BACD。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:本题考查《繁星·春水》的文学常识,对于名著一定要注意积累。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
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考点分析:
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请将下面的语句补写完整。10分)

①子夏曰:“                       ,仁在其中矣。”  (《论语》十二则)

②放下饱食过稻香的镰刀,                        (何其芳《秋天》)

客路青山外,行舟绿水前。                         。(王湾《次北固山下》)

                ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙.秋思》)

山光悦鸟性,               (常建《题破山寺后禅院》)

我寄愁心与明月,                   (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

                 ?为有源头活水来。  (朱熹《观书有感》)

争渡,争渡,                       (李清照《如梦令》)

 

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文言文阅读【满分8分】

子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。” 

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

——《论语》十二章

虽有嘉,弗食,不知其也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半其此之谓乎? 

——《虽有肴》

沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

——《河中石兽》

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)

A.人不其忧   堪:能忍受

B.不知其   甘美

C.不可得     竟:毕竟

D.十余岁     阅:经过

2.下列各组句子中,加点词“之”的用法与例句相同的一项是(2分)

    例句:学而时习,不亦说乎?

A.其邻人父亦云。           (《智子疑邻》)

B.沿河求,不亦颠乎?       (《河中石兽》)

C.其反激力,必于石下迎水处啮沙为坎穴   (《河中石兽》)

D.学学半。”其此谓乎?    (《虽有佳肴》)

3.下列选项中,加点字意思相同的一项是(2分)

A.不义而富且贵,我如浮云      山门圮

B.温而知新      此独以跛之,父子相保。                   

C.暮而果大其财      马无故而入胡

D.三人行,必有我师      二石兽并沉

4.对本学期所学课文的理解和分析,下列表述不正确的一项是(     )(2分)

A.《虽有佳肴》开头由美食说到求学,深入浅出的告诉我们,学习要多向老师请教,才能体会到其中的奥妙。

B.《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,从中悟出了天下事“但知其一,不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。

C.《塞翁失马》告诉人们:事情都有正反两方面的可能,在一定的条件下可以互相转化,要辩证地看待问题。

D.《智子疑邻》告诉人们,听取意见应该听正确的,要从客观实际出发,不要因感情的亲疏而有所偏废。

 

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对下面文段的语言,品味和赏析理解错误的一项是(2分)

当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时,当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时,当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时,我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里,家人们亲切地聚集一堂,围炉而坐,有足够的时间聊天、看电视,从容地做着自己喜欢做的事,这难道不是极大的乐事吗?

A.选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”,形象地写出了阳光明亮耀眼的特点。

B.选段中把“麦苗”拟人化,用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句,形象地写出了麦苗在冬雪的保护下,安静而舒适地生长的样子。

C.选段中运用“当……时”的排比句式,语气连贯地写出各种景物的变化,表明了冬天到来时的美好情状。

D.“这难道不是极大的乐事吗?”一句运用了反问的修辞方法,表达了家人们围炉而坐,欢度冬夜时那发自内心的快乐。

 

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以下关于诗句的分析,不正确的一项是(2分)

  A.曹操《观沧海》中,借助丰富想象表现诗人博大胸怀的诗句是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。

  B. 《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆,表达诗人的喜悦之情。“行不足”,说明诗人陶醉在这美好的景色之中流连忘返了。

C. “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,表面是批评歌女不懂亡国之恨,实际上是借题发挥,批评不管国事、只顾享乐的上层人物。

D. “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这两句描写诗人在巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人坐在西窗下,点着蜡烛,彻夜畅谈的欢聚场面。

 

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下列词语中加点的字,读音和书写全都正确的一项是(2分)

  A. 曲(quán)   随声附           B. 滑(jī)    更胜一

  C. 哑(yīn )   头晕目炫            D. 生(lán)   踉跄跄

 

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