现代文阅读二【本题满分17分】
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵金银花，四月份就迫不及待的开放了，而且一开就是这么多。千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的，细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，散发着悠悠的清香；有的花朵开的时间长了，白色花束已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，悠悠香气令人着迷。
②想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗，长成了亭亭玉立的美少女。主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长。密密麻麻的卵形绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
③看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。平凡的花，平凡的花香，具有超强的生命力，反而常被人忽略，就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情，这不能不说是一件令人遗憾的事。
④因为喜欢金银花叶子的绿，花儿的美，还有那淡淡的香味儿，去年我在花盆又栽了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我 。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的，便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
⑤然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑥两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
1.“我”所栽种的第一棵金银花有哪些突出特点？请简单分条概括。（3分）
2. 第①段描写金银花，使用了哪些修辞手法？请任选一种作简要赏析。（5分）
3.第③段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。（3分）
4.从下面的选项中，选择最合适的一项，填补到第③段的画线处，使上下文通顺。（2分）
A. 一缕清幽的花香、一片葱茏的绿色和一点深刻的思考
B. 一片葱茏的绿色、一点深刻的思考和一缕清幽的花香
C. 一片葱茏的绿色、一缕清幽的花香和一点深刻的思考
D. 一点深刻的思考、一缕清幽的花香和一片葱茏的绿色
5.这篇文章写金银花，又不仅限于写金银花，作者借金银花抒发了什么道理？你在本学期还学过哪篇课文也用了这种写法？请写出其中一篇课文的题目，用一个词语写出它们的共同特点。（4分）
借金银花抒发的道理：
学过的课文题目：
它们的共同特点：
现代文阅读一【满分15分】
无人看到你的忧伤
①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。”他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，“嗖”一下跨上车走人。
③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢?”他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。
④那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：“真咸，怎么能吃?”我替他解围：“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么就争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄清冷的月光，寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：“让我一个人待会儿。”我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
⑥年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。也许是为了省钱，也许是希望我能倾听他的心里话，他的每条短信都有好几十字，而我因为懒惰，回复给他，常常就一两个字。
⑦有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心里好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：“姐姐，快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
1.通读全文，用简洁的语言概括第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。(4分)
2.请结合内容，概括情节，分析青春期的“弟弟”形象，完成下面的表格。（4分）
文章内容 | “弟弟”的性格 |
别人嬉笑他，他很少争辩，只白人家一眼 | 内向、沉默寡言 |
老师批评他，他将CD机关掉，耳机塞在耳朵里，始终不肯摘下 | ① |
② | 爱姐姐、敬佩姐姐 |
与父母争吵后，独自到外边坐着 | 孤独忧伤 |
③ | 渴望理解 |
3. 第④段画线句写得生动感人，请作简单赏析。（3分）
句子：踩着稀薄清冷的月光，寂寞地走回家去
4.第⑧段中回忆了“弟弟”10岁之前的事情，这属于哪一类记叙顺序？在文中有何作用？（4分）
语言运用与名著阅读【满分10分】
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。我们在书中认识多彩世界，我们在书中感受喜怒哀乐；我们在书中跨越时空，触摸历史沧桑……
学校准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你踊跃参加，并完成10-12题。
1.学生会准备明天在学校多媒体教室举行“读书交流会”，派你去请张校长于下午3：00参加。见到张校长，你将怎样说？（3分）
答：
2. 语文老师写了一篇题为《好书赞》的诗歌，其中有几个空格；请从后面的选项中选择合适的内容填写在①-④处，使诗歌前后连贯，音韵和谐。（4分）
好书赞
书是 ① ，最可亲；诲不倦，更热心。书是 ② ，常交流；天下事，共探求。
书是桥，两岸伸； ③ 。书是灯，放光明； ④ 。
A. 友 B. 师 C. 连中外，通古今 D. 指方向，照航程
3.班里举行名篇朗诵会，有位同学朗诵了一首诗：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”（3分）
这首小诗的作者是 ，选自《繁星·春水》，这是作者在印度诗人 的诗集《 》的影响下写成的。
请将下面的语句补写完整。（10分）
①子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” （《论语》十二则）
②放下饱食过稻香的镰刀， 。 （何其芳《秋天》）
③客路青山外，行舟绿水前。 ， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙.秋思》）
⑤山光悦鸟性， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
⑥我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑦ ？为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）
⑧争渡，争渡， 。 （李清照《如梦令》）
文言文阅读【满分8分】
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
——《论语》十二章
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
——《虽有嘉肴》
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
——《河中石兽》
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．人不堪其忧 堪：能忍受
C．竟不可得 竟：毕竟
D．阅十余岁 阅：经过
2.下列各组句子中，加点词“之”的用法与例句相同的一项是（2分）
例句：学而时习之，不亦说乎？
A．其邻人之父亦云。 （《智子疑邻》）
B．沿河求之，不亦颠乎？ （《河中石兽》）
C．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 （《河中石兽》）
D．“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有佳肴》）
3.下列选项中，加点字意思相同的一项是（2分）
A．不义而富且贵，于我如浮云 山门圮于河
B．温故而知新 此独以跛之故，父子相保。
C．暮而果大亡其财 马无故亡而入胡
D．三人行，必有我师焉 二石兽并沉焉
4.对本学期所学课文的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《虽有佳肴》开头由美食说到求学，深入浅出的告诉我们，学习要多向老师请教，才能体会到其中的奥妙。
B．《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局，从中悟出了天下事“但知其一，不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。
C．《塞翁失马》告诉人们：事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下可以互相转化，要辩证地看待问题。
D．《智子疑邻》告诉人们，听取意见应该听正确的，要从客观实际出发，不要因感情的亲疏而有所偏废。
对下面文段的语言，品味和赏析理解错误的一项是（2分）
当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?
A．选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光明亮耀眼的特点。
B．选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。
C．选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。
D．“这难道不是极大的乐事吗？”一句运用了反问的修辞方法，表达了家人们围炉而坐，欢度冬夜时那发自内心的快乐。
