温暖的小刀(13分)
那年春末,我到一所中学去监考。
发卷的时候,我发现,靠近讲台的一个女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩,不愿伸出来。和我一起监考的,是另一所学校的一位女老师。大约,她也注意到了这个细节。随后,我俩便开始留意这个女生。在我们想来,她袖口里的那只不愿示人的手,一定藏着什么秘密。
考场里静悄悄的,学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生,一边答题,一边有意紧握着她的那只手,一边还不自觉地环顾着左右,神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。
然而,我们错了。半小时后,也许女生做题做得太过专注,一不小心,露出了自己的左手——天哪,这个女生的左手居然没有手指头。
原来,她竟是一个有残疾的学生!
这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余,不禁心生悲悯。那位女老师,更是一脸的痛楚,小声地嘟囔着:“怎么会是这样,多可怜的孩子啊,多可怜的孩子。”
考试进行到一半的时候,有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片,纸片上,印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生,然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的,太过匆忙,这些纸片裁剪得很粗糙,考生们只有自己动手把四个毛边撕去,大小合适,才能贴在试卷上。
这下可难为了这个女生。大约,她还是不愿让别人看到她的那只手,就用左胳膊使劲压紧纸片,右手一点一点地撕。可是,那张小纸片仿佛不听话,只要她一用力,就从她的胳膊下跑出来,再压下去,再跑出来。她急得都有些冒汗了。
“这位女同学,我可以帮你吗?”女老师走过去,俯下身子,声音低低地征询女生的意见。女生抬起头,看了看,迟疑了一下,还是把纸片给了她。
女老师并没有立即动手,她把那张纸片放在讲台上后,便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷,这不是很简单的一件事嘛,她究竟想要干什么呢?
不一会儿,女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后,她坐在讲台前,一点一点小心翼翼地裁着那张纸片,“哧——哧——”,小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。她专注的神情,仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
随后,她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子,低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀,说:“赶紧答题吧”,便走开了。
然而,我还在纳闷着。一张小纸片,用手也完全可以撕得很整齐,为什么一定要找把小刀来呢?
考试结束后,我道出了心中的不解。那位女老师笑了,说:“这个女生所残缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己灵巧的手指头去撕那张纸片,那样的话,会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀,就是想借助小刀,避开对她的这种伤害。”
一直以来,小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了,原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会折射出人性的光辉。
1.本文以“温暖的小刀”为题,有什么含义?(2分)
2.理解第二段末句中在“秘密”在文中具体指:(2分)
3.通读全文,写出作者的感情发生了哪些变化?为什么会有这种变化?(3分)
4.本文刻画的人物细节尤为精彩,请品析划线句。(3分)
5.假若你是那个女生,考试结束后,你会怎样表达对老师的感激之情。(3分)
综合性学习(5分)
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果。
(1)写出四个与战争有关的成语。(2分)
(2)活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目(3分):
【栏目一】:浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】:战争智慧,是杀戮,还是自杀?收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
【栏目三】:今天,战争并没有远离。从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
请仿照示例,从上列二三两个栏目中任选一个,为它写上一段50—60字的导读文字。
示例:栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血,感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮,印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪,战争,我们不需要!
名著阅读(3分)
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集,共10篇。其中写“宠物”的文章是___ ____。其中有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是____ ___。
(2)在《二十四孝图》里,针对“_______”、“_______”、“ ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
填空。(8分)
(1) ,阴阳割昏晓。(《望岳》杜甫)
(2)晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤搂》崔颢)
(3)相顾无相识, 。(《野望》王绩)
(4) ,平海夕漫漫。(《早寒江上有怀》孟浩然)
(5)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近句子是
(6)《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许的句子是 , 。
下列虚词用法相同的一项是( ) (2分)
A.无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 何陋之有 菊之爱
B.出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 而记其长曾不盈寸 濯清涟而不妖
C.余人各复延至其家 得其船 竖其左膝 其船背稍夷
D.货恶其弃于地 不必藏于己 力恶其不出于身 于我如浮云
下列加点字翻译全对的一项是( )(2分)
A.仿佛若有光(好像) 阡陌交通(交错相通) 来此绝境(与世隔绝的地方)
B.惟吾德馨(指品德高尚) 濯清涟而不妖(清水) 宜乎众矣(应当)
C.因势象形(顺着、就着) 曾不盈寸(竟然) 其两膝相比者(靠近)
D.选贤与能(通“举) 鳏寡孤独(老而无子的人) 女有归(女子出嫁)