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阅读语段,完成下面问题。(16分) 一个鸡蛋的温暖 他是一个自卑的孩子,十五岁,...

阅读语段,完成下面问题。(16分)

                        一个鸡蛋的温暖

他是一个自卑的孩子,十五岁,长得又瘦又小,而且他的家庭让同学们看不起,他父亲是卖水果的,母亲在学校旁边做修鞋匠。

别的孩子要么是这个城市中有钱人家的孩子,要么是父母有权有势的。他是一个例外,他的父母没受过教育,花了很多钱让他上重点中学。

从来的那天他就受歧视,他穿的衣服是最不好的,别的孩子穿名牌衣服,书包和铅笔盒都要几百元。有人笑话他的破书包,他曾经哭过,可他没告诉过父母,因为怕父母伤心难过,因为这个书包还是妈妈狠下心给他买的。

对他最好的就是吴老师,吴老师总是鼓励他,笑眯眯地看着他,吴老师长得年轻又漂亮,好多孩子都喜欢她。

圣诞节到了,所有孩子都给老师买了平安果,都是在那个最大的超市买来的。有包蛇果的,有包脐橙的,还有包苹果的,一个平安果便宜的要十元,贵的要几十元。他没有钱,他也不想向父母要钱,于是他煮了一个鸡蛋送给吴老师。

他小心翼翼地拿着那个鸡蛋,用一张好看的纸包上,同学们问他,你包的什么?怎么这么小这么难看?他说,鸡蛋,送给吴老师的。

所有人都哈哈地笑着,他自卑地低下头,他想,送给老师,老师会不会也笑话他?想不到吴老师不但没有笑话他,而且在全班同学面前说:“同学们,这是吴老师收到的最与众不同的礼物,这说明这个同学很有创意,其实不必给老师买什么平安果,有这份心老师就很高兴很激动了。”

他哭了,觉得老师对他真好,他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视,总以为自己没有尊严,但老师给了他极大的努力,老师还给他们讲了一个故事:从前有一个小女孩,她家很穷,她是个穷孩子。有一天,她的母亲带着她去给校长送礼,想让这个孩子转到中心小学来,她的母亲把家里的唯一一只老母鸡送给了校长,那时的校长是村主任的儿子。她和母亲说明了来意,并且把那只老母鸡送给了校长,校长说,谁要这破东西?我们早吃腻了,连小柴鸡都不爱吃了。

那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她们没有去成中心小学,小女孩还在村子里上小学,但他明白了自己应该发奋努力,年年考第一,最后,她以全乡第一名的成绩考上了县里的一中。后来,她又考上师范,在一所小学里教书。

孩子们听完那个故事都很感动,吴老师说,那个女孩儿就是我。

他听了,眼里已经有了泪水,没有想到,老师也是穷苦孩子出身,老师也给人送过礼,而且被拒绝了!相比而言,他多幸福啊!

老师说,同学们,大家应该知道,每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有,这个鸡蛋是不是老师收到的最好的礼物?

大家都鼓起了掌,而他趴在桌子上,哭了。

1.根据选文内容说说为什么他自卑并且受到其他同学的歧视。(3分)

2.结合选文具体内容谈谈,你认为吴老师是一个怎样的老师。(3分)

3.选文第八、九段中从叙述顺序上来看属于什么顺序?有何作用?(3分)

4.赏析文中划线句子的表达效果。(4分)

  (1)他小心翼翼地拿起那个鸡蛋,用一张好看的红纸包上。

(2)他自卑地低下头,他想,送给老师,老师会不会也笑话他?

5.文章结尾写到“大家都鼓起了掌,而他趴在桌子上,哭了” ,请你揣摩他此时的心里活动,用第一人称描写出来。(3分)

 

1. ①十五岁,长得又瘦又小。 ②他的家庭让同学们看不起,他父亲是卖水果的,母亲在学校边上做修鞋匠。 ③别的孩子全是这个城市中有钱的孩子,父母是有权有势的,他是一个例外,他的父亲没受过教育,花了很多钱上了这个重点中学。 ④他穿的衣服是最不好的,别的孩子全穿有牌子的衣服,书包和铅笔盒都要几百元,妈妈狠下心给他买的书包被笑话,说是破书包。 2.①有爱心,不势力利:对穷孩子我最好的就是吴老师。 ②鼓励“我”:说“我”送的鸡蛋是最好的礼物。 ③教学有方:重视德育,抓住孩子送礼这件事讲故事,引导孩子无论贫穷还是富有都要有尊严。 3.插叙 ①插入吴老师小时送礼因礼轻被拒的经历,补充交代了吴老师夸赞“我”的礼物的原因。 ②承上启下,使内容更充实,情节更丰富。 ③使吴老师有自尊、有爱心的形象更丰满。 4.(1)神态描写、动作描写:准确传神地写出了他对鸡蛋的珍视,对吴老师的尊敬。 (2)心理描写、动作描写:生动细腻地写出他的自卑,担心老师笑话他。 5.吴老师,谢谢你!谢谢您的故事。我虽然贫穷,但我再也不会自卑了。我要像您期望的那样,发奋努力,多考第一。我会有尊严地好好地活。(表达感激之情,表达决心) 【解析】 1. 试题分析:学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。此处能从“外貌”“生活状况”等方面总结概括出即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:中考小说阅读的考查,人物形象分析是必考题,本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:这是对记叙文记叙顺序的问题的考查。学生应了解插叙情节的内容,明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用,结合语境做具体分析和回答。此处插入吴老师小时送礼因礼轻被拒的经历,补充交代了吴老师夸赞“我”的礼物的原因。承上启下,使内容更充实,情节更丰富。使吴老师有自尊、有爱心的形象更丰满。 考点:分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:这是一道开放性试题,只要内容设计合理,表述正确,具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点,还应注意说话的语气和口吻,内容还应围绕“感激之情”来组织。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
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阅读文段,完成后面问题。共14分

①纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事,都可能失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业的成功。

②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。

③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的吴国。

④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次地失败,可他们却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。他们终于成功了,发现了镭,对人类作出了巨大的贡献。

⑤在中国近、现代的革命史上,这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;中国共产党人,更是不怕失败,前赴后继,由弱至强,成长壮大。在共产党领导下,中国人民终于胜利了。

⑥可见,失败并不可怕,把每一次失败都看作新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。

⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗。失败只是暂时的,鼓起勇气,去战胜新的困难,去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说,失败者同样光荣。

1.这篇短文的论点是:

2.作者为了论证论点,主要运用的论证方法是__________和          .(2分并用简洁的语言概括所用的事实论据。(4分)    

3.居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么? 数学家陈景润与居里夫妇一样,也是从失败最终走向成功的。但是不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子,为什么?3分

4.在学习和生活上,你是如何看待失败的?请联系实际谈谈、3分

 

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阅读语段,完成下面问题。(15分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于一广之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鸯钝,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此巨所以报先帝,而忠陛下之职份也。

    1.解释下列加点词的意思(3分)。

     ①由是感激(         )②遂许先帝以驱驰(            )

五月渡沪(         

    2.(4分).第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的5个四字短语回答。 

3.(2分).这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_______,临危委重任和_______。作者回顾这些往事的目的是_____。

(用自己的话概括作答)。

    4.(6分).下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

[示例]三顾:三顾茅庐

    六出:             东和:                 收二川:          

    七擒:             北拒:                 排八阵:         

 

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综合性学习13分

    1.下表是第六次国民阅读调查的部分数据,请用文字表述2008年的变化情况。不超过35字(2分

           成人图书阅读率    成人人均年阅读图书

2007年    48、8%            4、58本

2008年    49、3%            4、72本

答:(1)调查显示2008年:                                      (2分)

    2.小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查,她在设计调查问卷时,首先想到了“休闲消遣”。请你用四个字短语帮助她再设计两点。(2分)   

3.2月28日下午,温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”

请你也说一段话,向全校同学发出多读书的倡议。(至少用一种修辞手法)(2分)

4.学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。

①请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分)

    ②你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。(3分)

③就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分)

 

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名著阅读与积累。(5分)

(1)A果举扇,径至火边,尽力一扇,那火光烘烘腾起,再一遍,更着百倍;又一遍那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。

文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是       (人物),请再写一个于A相关的故事情节:

                                        

(2)《水浒传》中力大无比,能倒拔垂杨柳的英雄是            ;《水浒传》是一部以          为题材的长篇白话小说 ;《三国演义》是我国第一部         小说。

 

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新闻链接(4分)

本报讯  12月1日下午,农业部部长韩长赋接待了来自山东省临清县的两位上访农民,他们反映该村机动地发包时乱收费和村里强行收取种粮直补款发放手续费等问题;其后,来自江苏省连云港市的一位上访农民向韩部长反映了村民承包地被强行占用以及村里财务长期不公开的问题;再后,浙江省天台县的一位女农民反映了自己嫁到外村后娘家村承包地被收回,导致自己缺乏生活保障的问题。韩长赋说,我们会依法依规处理好这些问题。

该新闻报道的内容是(20字以内)。

该新闻说明农村土地使用存在的问题有:

 

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