选文中心论点是什么？（4分）
1.文章开头从阿根廷出版社出版“不能等”的文学选集的故事写起，有什么好处？（4分）
2.第③段画线句子运用哪种论证方法？有什么作用？（4分）
3.文末提到“不读书的民族没有希望”，这句话道出了读书的重要性。请你结合选文内容和生活实际谈谈应该怎样做？（6分）
阅读下面的文言文，完成小题。（16分）
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì )：嘴。
1.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）
苏代为燕谓惠王曰
2.解释下列划线词语在句中的意思。（4分）
（1）赵且伐燕（ ）(2) 蚌方出曝( )
(3) 愿王熟计议之也( )(4) 以敝大众( )
3.把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(4分)
5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)
阅读下面这首古诗，完成小题。（6分）
浣溪沙（欧阳修）
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。
【注】欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。
1.你认为词中空格处，填上“出”好，还是填“荡”好？请说说理由。（3分）
2.这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）
用课文原句填空。（8分）
① , 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
② ，思而不学则殆。（《论语》）
③江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
④居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
⑤《桃花源记》中借“ ， ”再现老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想境界。
⑥为了实现报效国家，服务于民的鸿图大志，我们青少年应永不满足于今天的成绩，而是要潜心研究更加辉煌的明天，这就是所谓的“ ， 。”（李白《行路难》）
某校组织语文实践活动，请你参加并完成下列任务：（8分）
1.一位同学希望通过阅读名著是自己的想象力更加丰富、思想更为深刻。为此，你将向他介绍《 》这本书，你的理由是： 。（2分）
2.一位同学最近要编一期以“励志”为主题的手抄报，需要选取一个名著事例。你给他编发的短信是这样的： 。（2分）
3.请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（4分）
语段中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。（2分）
