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写作。(40分) 北京时间2012年10月11日19时(当地时间10月11日13...

写作。(40分)

北京时间2012年10月11日19时(当地时间10月11日13时),瑞典诺贝尔委员会宣布,2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。这不仅是世界对中国作家的肯定,对中国文学的肯定,更是对中国崛起的肯定,中国人终于圆了诺奖之梦。

圆梦是一件快乐的事,但圆梦的过程是漫长的,这当中有坚持、有拼搏、有失败、有收获……你也一定有过类似的体验,请以“圆梦”为题,写一篇不少于600字的记叙文,要内容具体,有真情实感,文中不得出现真实的人名、校名等。

 

【优秀习作】 圆梦 去年寒假,我去了海南旅行。海南那绚丽的自然风光、浓郁的民族风情给我留下了深刻的印象。但最使我激动和难忘的,还是我在三亚大东海的第一次的潜水经历。那是一个晴朗的下午,碧波荡漾的大海在阳光下闪烁着点点金光。我穿着潜水服,满怀期待而又不安的等待下水。虽然已经受过半小时的训练,但我仍有点害怕,毕竟这是我的一次潜水。谁知道大海那美丽而平静的面具下会不会另有一副险恶的面孔呢? 终于轮到我了,工作人员帮我穿上了带氧气瓶的潜水背心,扣上系着四块铅的腰带。这一身装备非常沉重,让我觉得连步子都迈不动了。在浅水处,教练又向我们重复了一遍注意事项:嘴唇抱紧氧气管,不要用鼻子呼吸,发生危险不要紧张。说完,他让我抓住他的一根肩带,向深水区出发。 开始还挺顺利的,我一直注意用嘴巴呼吸,别的什么也顾不上了。谁料这时,一大团褐色的水母状生物扑到了我的潜水镜上,吓得我把氧气管吐了出来,一大口又咸又苦的海水进到了我的嘴里。此时的我已经乱了手脚,也忘了吸氧气。我赶忙用鼻子吸气,可鼻子早已被目镜封的严严实实的,闷得我透不过气来。那时我只觉得眼睛明晃晃的,海水从四面八方向我涌来,心脏一个劲乱跳,我觉得自己亏要被淹死了。我慌乱地向教练比划着“上升”的手势,我听到“呼”的一声,我的潜水背心立刻充满了气,把我带上了水面。 一出水面,我呼呼的吸着空气。使我想起以前曾经读过的一句话,形容某人渴望得到某种东西,就像溺水的人渴望空气一样,现在我才亲生体验到了这个比喻是多么的恰当! 教练又说了一遍注意事项后,我再次下水。似乎往下潜了好久好久,我才看见身下有一片轮廓模糊的礁石——我们到海底了!渐渐的,我已经能看得很清楚了:海底布满了岩石,岩石上覆盖着海草、珊瑚和海藻,摸上去滑溜溜的。长长的海草在水中舞动姿态极其优雅,我摘下一颗,发现它的颜色是那种半透明的褐色,还长着扎手的刺;珊瑚则像五彩缤纷的花,把沙地装扮得五颜六色,我试图掰下几根来,但珊瑚太硬了,没有成功。 忽然有一样东西在我眼前闪过,原来是一条可爱的鱼,他只有一张名片般大小,身体是透明的,游得非常灵活。不一会儿,又有几条鱼出现在了我的面前,它们似乎并不怕我,悠闲地游动着。这时,教练掏出了一个瓶子,把里面的饭粒倒了出来,鱼儿们看到饭粒,马上游了过来,狼吞虎咽地吃着,生怕被人抢走似的。离我最近的一条有手掌般大小,透明的身子上缀满了浅黄色的条纹,非常漂亮。在美食的面前,它狼吞虎咽地吃着,也懒得理我。我碰了它一下,它凸着的一双圆圆的大眼睛不友善的瞪了我一下,就扭着身子游走了。 在水下待久了,我开始感到很不舒服:耳膜作痛,胸口像压了块大石头。等到重新浮到水面,我几乎连站也站不稳了。尽管脑袋晕晕乎乎,嘴里又咸又苦,我心里有一种说不出的快慰。这一次有趣的海底之旅,已经像一颗珍珠一样永远地珍藏在了我的记忆里。 【解析】 【审题指导】 写“圆梦”这篇作文,不妨先确定一下文体。根据文题特征,这一作文题目一般宜写成记叙文和议论文,当然也可以写成散文、剧本、童话等。 写记叙文,首先要考虑的是,写自己圆梦还是写别人圆梦。其次,要考虑所圆的“梦”是一个什么“梦”。如果“梦”太普通,没有新意,那就很难吸引人,所以大家一定要对自己所掌握的素材进行认真筛选,把那些特别的“梦”找出来,譬如圆的是“让村里孤寡老人人人都能在冬天里戴上棉手套”之梦,或者是让“家乡污浊的河水变清”之梦,这样的主题就显得与众不同。第三,要重点在“圆”上下工夫,自己或别人是如何圆梦的,圆梦过程中遇到了哪些困难和挫折,又是如何克服的,一定要交待清楚。最后,还要精心安排文章的结构,做到首尾呼应,脉胳清楚;同时,要在情节的安排上下功夫,力求生动曲折,切忌平铺直叙;而在写人时,要着眼于细节,巧妙运用多种写人方法来刻划人物形象。 写议论文,常见的角度是围绕“圆”提出论点,发表议论,譬如可提出“只有奋斗才能梦圆”这样的观点,然后运用各种论证方法进行论证。但是如果你能另辟蹊径,从“梦”这一角度入手,提出“并非所有的梦都能圆,梦想一定要符合自身实际”,然后进行论述,就会很有新意。这里值得一提的是,为了增强议论文的可读性,吸引读者的阅读兴趣,同学们可通过引用动植物故事、名人故事来作为文章的开头,引出论点。论述过程中,同学们要注意论据的准确、生动,论述的严密。 如果同学们有丰富的想像力,并且有相关阅读积累和生活积累,以一种植物或一种动物的口吻,来叙述自己的圆梦经历,也是一种不错的选择。倘若再能把主题指向环保、人类社会的一些现象,那就更妙。  
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改变一生的闪念

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩子偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个因一念之差偷书的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到一个年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)
2.第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么?(2分)
3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

第一次:

第二次:
4.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。(2分)

(1)

(2)
5.当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(2分)

 

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母亲的金手表(18分)

琦君

①那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最 漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来,听说父亲给母亲带回一只金手表,都要看一下开开眼界。每逢此时,母亲会把一双油腻的手,用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净,才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子,轻轻地放在桌面上,打开来给大家看。然后,她眯起眼来看半天,笑嘻嘻地说:“也不晓得现在是几点钟了。”我就说:“你不上发条,早都停了。”母亲说:“停了就停了,我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里,听听鸡叫,就晓得时辰了。”我真想说:“妈妈不戴就给我戴吧。”

②但我不敢说,我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候,才偷偷地去取出来戴一下,在镜子前左照右照一阵又取下来,小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样,金手表对我来说,不是报时,而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小,却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

③后来我长大了,要去上海读书。临行前夕,母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上,说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴,说:“上海有的是既漂亮又便宜的手表,我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久,我就在同学介绍的熟悉的表店,买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时,我都会看看手表写下时刻。我写道:“妈妈,现在是深夜一时,您睡得好吗?枕头底下的金手表,您要时常上发条,不然的话,停止摆动太久,它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的,从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中,不愿意对任何人说。

⑤大学四年中,我也知道母亲的身体不太好,可她竟然得了不治之症,这我一点都不知道。她生怕我读书分心,叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作,第一个月的薪水一领到就买了一只手表,要把它送 给母亲。它也是金色的,不过比父亲送的那只老表要新式多了。

⑥那时正值抗日,海上封锁,水路不通。我于天寒地冻的严冬,千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中,只为拜见母亲,把礼物献上,却没想到她老人家早已在两个月前就 去世了。

⑦这份锥心的忏悔,实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我,却不愿我知道她的病情。

⑧我含泪整理母亲的遗物,发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中,放在床边的抽屉里。

⑨没有了母亲以后的那一段日子,我恍恍惚惚的,任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天,我忽然省悟:徒悲无益,这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意,我必须振作起来,稳步向前走。

⑩于是我抹去眼泪,取出金手表,上紧发条,拨准指针,把它在耳边,仔细听它柔和而有韵律的滴答之音,仿佛慈母在对我频频叮咛,我的心也渐渐平静下来。
1.本文以金手表为线索,写了我与金手表发生的故事。阅读2-6段,填写下表。(4分)

事件

我对手表或母亲的情感

我偷戴金手表

喜欢

我信中嘱托为手表上发条

我献上金手表,母亲却已去世

2.文章③④两段写到去上海读书,临行前夕,母女都流泪了。请分析她们流泪时心理的相同点 和不同点。(4分)
3.联系具体语境,回答下列两小题。(6分)

(1)请说出你对第⑩段中划线词语“贴”的理解。(2分)

(2)请赏析第①段中划线的句子。(4分)
4.文章第⑨段写了什么内容?在文中有何作用?(4分)

 

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阅读甲、乙两则文言文,完成题(12分)

[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中划线的字词:(4分)

①陈太丘与友行                    ②相而去

③故人来,与之食                   ④其自食其言也
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是: (        )  (2分)

A.期日/中      B.对/子骂父     C.下车/引之      D.故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

 

②昔吴起出,遇故人而止之食。
4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)

 

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阅读下列古诗完成

野望

一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾:水流湾曲的地方。
1.用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。(2分)                                                                                            
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)

 

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综合性活动(2分)

说说这些告示语应该贴在什么场所?(把相应的序号填在括号内)

A.字字含意韵,句句传真情                             ①阅览室

B.求知而来,载知而归                                 ②锻炼场

C.懒惰者不会在此留下矫健的身影                       ③门寄语

D.该出手时莫出脚                                     ④宣传栏

A——(         B——(        C——(        D——(    

 

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