古诗文名句默写。（7分）
古典诗文中的美令人陶醉：“人不寐，(1) ”是范仲淹壮志未酬的悲歌；“(2) ，贏得生前身后名”是辛弃疾意气昂扬的壮志；“今夜偏知春气暖，(3) ”是刘方平夜听虫鸣的欣喜；“(4) ， ”是李清照把酒赏菊的愁思；“(5) ， ”是诸葛亮临危受命的担当。
阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿liáo (1) 亮的啼鸣，我想送你一抹花儿明丽的色彩，我还想送你一缕草儿清新的香韵。我要召集大自然中所有快乐的精灵，qū chú(2） 你的烦恼！然后，你回报我一个微笑，好吗？要知道，你的微笑啊，本就是这世上wú yǔ lún bǐ(3) 的美丽。
话题：学会欣赏
“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“赏识”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
课外文言阅读，完成小题
周公吐哺
武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。
1.解释下列句中划线的词 （3分）
①子之鲁 （ ） ②及七年后 （ ） ③于是卒相成王 （ ）
2.为下面的句子划分朗读停顿。（2分）
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
3.找出文中两个通假字，并解释字义。（4分）
课内文言阅读，完成小题
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1.解释下列句中划线的词。 （3分）
（1）委而去之 （ ）
（2）域民不以封疆之界 （ ）
（3）威天下不以兵革之利（ ）
2.下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2分）
A. 环而攻之而不胜 委而去之
B. 然而不胜者，是天时不如地利也 得道者多助
C. 固国不以山溪之险 多助之至，天下顺之
D. 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
翻译： _______________________
4.文中体现了孟子怎样的治国主张？（2分）
答：_______ _____________________
阅读下面两首诗，回答小题。〔8分）
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间[宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
1.《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)
2.《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分)
3.两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分）
