古诗文名句默写。(7分)
古典诗文中的美令人陶醉:“人不寐,(1) ”是范仲淹壮志未酬的悲歌;“(2) ,贏得生前身后名”是辛弃疾意气昂扬的壮志;“今夜偏知春气暖,(3) ”是刘方平夜听虫鸣的欣喜;“(4) , ”是李清照把酒赏菊的愁思;“(5) , ”是诸葛亮临危受命的担当。
阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
亲爱的孩子,此时此刻,我想送你一声鸟儿liáo (1) 亮的啼鸣,我想送你一抹花儿明丽的色彩,我还想送你一缕草儿清新的香韵。我要召集大自然中所有快乐的精灵,qū chú(2) 你的烦恼!然后,你回报我一个微笑,好吗?要知道,你的微笑啊,本就是这世上wú yǔ lún bǐ(3) 的美丽。
话题:学会欣赏
“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。
要求以“赏识”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。
课外文言阅读,完成小题
周公吐哺
武王崩,成王少,在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰:“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰:“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王。武王蚤终,成王少,将以成周(完成周朝稳定大业),我所以为之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我,文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。”成王长,能听政。成王临朝,周公还政成王,北面就臣位,恭慎如畏然。
1.解释下列句中划线的词 (3分)
①子之鲁 ( ) ②及七年后 ( ) ③于是卒相成王 ( )
2.为下面的句子划分朗读停顿。(2分)
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
3.找出文中两个通假字,并解释字义。(4分)
课内文言阅读,完成小题
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.解释下列句中划线的词。 (3分)
(1)委而去之 ( )
(2)域民不以封疆之界 ( )
(3)威天下不以兵革之利( )
2.下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是( ) (2分)
A. 环而攻之而不胜 委而去之
B. 然而不胜者,是天时不如地利也 得道者多助
C. 固国不以山溪之险 多助之至,天下顺之
D. 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
句子:以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
翻译: _______________________
4.文中体现了孟子怎样的治国主张?(2分)
答:_______ _____________________
阅读下面两首诗,回答小题。〔8分)
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
暮春山间[宋]黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
1.《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?(2分)
2.《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的?〔2分)
3.两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同? “(4分)