Question

（10分）

公  输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”

    公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

    子墨子曰：“何不见我于王？”

公输盘曰：“喏。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

  王曰：“必为有窃疾矣。”

  子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

  王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列加点词语在句子中的意思．（3分）

（1）夫子何命焉为（      ）   （2）舍其文轩（      ）（3）子墨子之守圉有余  （      ） 
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）

（1）义不杀少而杀众，不可谓知类。

（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
3.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A、墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛苦，赶到楚国进行劝说。

B、墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。

C、公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。

D、选文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

Answer

1.（1）见教，指教 （2）彩饰 （3）通“御”，抵挡
2.（1）（你讲求）仁义的行为是不杀数量少的人却杀数量更多的人，这不能称作明白事理。

（2）公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡了他。
3.C

【解析】

试题分析：
1.本题考查学生对文言实词翻译的能力。（1）“夫子何命焉为”中的“命”解释为“见教、指教”。（2）“舍其文轩”中的“文”解释为“彩饰” （3）“子墨子之守圉有余”中的“圉”是一个通假字，通“御”，解释为抵挡。
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。第一句属于省略句，至于翻译的时候补全省略部分。第二句注意“九”字，在古汉语中代表多次，是虚指，并不是“九次”
3.本题考查学生对《公输》一文内容、写法的掌握情况。其中C项中的公输盘在墨子的劝说下，明白了道理，但并不是他主动带墨子去劝说大王的。而是墨子的请求。

考点：解释文言词语含义，翻译文言语句，文言文文意的把握。

点评：

答好此类题的关键是掌握文言实词的解释方法。考查范围有名词、形容词、动词、数词和量词。考查内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用。文言文中单音节词居多，我们解释文言文词语含义的时候可以可以先用组词的方法，组成双音节词后，再根据文意确定文言实词的含义。掌握翻译句子的方法。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译，也就是原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句特点。能够对内容的梳理，进一步归纳出信息要点，并能够正确概括出文章的中心意思。这是对文言文整体内容的综合考查，需要我们准确把握文章内容，正确理解文章的主旨。