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下列各句中,加点成语使用正确的一项( )(2分) A.奶奶八十多岁了,视力越来越...

下列各句中,加点成语使用正确的一项(    )(2分)

  A.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱

  B.在团委的精心策划下,我校“庆元旦”联欢会办得栩栩如生,得到同学们赞扬。

  C.他的作文写得很不规范,经常不给句子加上适当的标点,对这种文不加点的坏习惯,老师头痛极了。

  D.网络游戏是一个无底的深渊,一旦陷进去,你就会成为玩物丧志的生动教材。

 

D 【解析】 试题分析:本题考查学生对成语的辨析能力。其中A项中的“眼花缭乱”本意是指眼睛看见复杂纷繁的事物而发花、迷乱,用在本句中不符合奶奶的身体特点。B项中的“栩栩如生”形容形象逼真;如同活人一样。不能用来形容联欢会。C项中的“文不加点”意思是文章一气呵成,无须修改.形容文思敏捷,写作技巧纯熟。不符合本句的意思。D项中的“玩物丧志”使用准确。 考点:辨析成语 点评:答好此类题的关键是掌握成语含义和用法。成语是汉民族长期习用的定型化的短语,以四个音节为主,具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点。使用中注意语境对成语的要求。  
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考点分析:
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结合语境选出依次填入的词语正确的一项,并在括号内填写注音的汉字。(    )(3分)

生命的季节,亦如四季的更替,有春的làn(    )漫,有夏的_______,有秋的______,也有冬的________,此乃gèn(    )古不变的自然规律。

A.奔放   成熟   萧瑟             B.奔放   萧瑟   成熟   

C.成熟   奔放   萧瑟             D.成熟   萧瑟   奔放

 

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下列词语中有错别字的一项是(    )(2分)

  A.萧索  阴晦  惘然  聚族而居      B.嗤笑  鄙夷  祭祀  诚皇诚恐

  C.秕谷 嗔怒 带挈 孤苦伶仃      D.潮汛  愕然  撅断  恼羞成怒

 

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下列加点字注音有误的一项是(    )(2分)

  A.禁(gù)     亵渎(xiè dú)        落(yǔn)           一黄土(póu)

  B.难(jié)    恣睢(zì suī)        着(diǎn)          味同蜡(jiáo)

  C.名(huì)    彷徨(páng huáng)    害(zhèn)          面面斯(qù)

  D.食(qì)     桑(zǐ)            憧憬(chōng jǐng)    吹毛求(cī)

 

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世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一件新衣、一个篮球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到         ”为题写一篇文章。

要求:将题目补充完整后再按题写作;

字数600字左右。

 

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最明亮的眼睛是伤疤

一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到深山寺院,慕名求教寺内高僧,沮丧地说:“人生太多坎坷,总不顺意,活着也是苟且,愿青灯黄卷了此残生。”

年轻人少时家道中落,饱经世事沧桑,肩负家业振兴希望,不料名落孙山功名未成,棒打鸳鸯佳偶未成,生意失败事业未成,一遭遭打击让他在挫折和坎坷中日渐消沉,振兴家业的压力更让其背上了沉重的枷锁,无法解脱。

高僧静静地听着年轻人的无尽叹息,未发一言。带着他来到古刹后院,只见白杨林郁郁葱葱,生机勃发,数棵白杨参天高耸,傲然挺立,无一旁逸斜出。又带他来到山门外,只见棵棵白杨,姿态婆娑,虬枝盘旋,比寺内的白杨矮的多、乱的多,更少了寺内白杨那向上的神韵。

高僧看着年轻人的眼睛,问:“同是白杨,有何不同?”年轻人想了想,说:“寺内的白杨经过了修剪,而山门外的却未经刀斧。”

高僧捋了捋白须,笑着说:“你说的很对,寺内的白杨确经我寺僧人修剪。在树生长中,难免会有诸多旁干斜出。为了让树长得笔直高大,必须要砍去些侧枝。树和人一样,都会疼的。这些刀斧之痛,在们原本光滑的表皮,留下了一个个伤疤。你看这些节疤是否象一双双眼睛?”

年轻人点头,那院内白杨树身上的节疤确如一双双眼睛。高僧接着说:“每只眼睛都曾是一个伤疤,一次刀斧之痛。现在伤口早已愈合,他们已成栋梁之材,低下头看看走过的路,会发现每次受伤其实都是岁月永恒的馈赠,每个伤口都让他们多了一个看世界的眼睛,让们更上一个高度。而山前哪些从未经疼痛的白杨只能虬枝满身,不堪大用,最终成为炊煮之柴……

⑥听了高僧的话,年轻人陷入深深的沉思中。他在心里对自己说:“是啊,你现在不就是那成长中的白杨吗?你是希望成为栋梁之材还是作炊煮之柴?要想成好材,岁月的刀斧会在你的身上留下无数的疤痕,不要怕一时的疼痛,学会把每个伤口长成看世界的眼睛吧。”

年轻人思忖着,如醍醐灌顶,拜别老者大步走出山路,背道而去。“当你终于长成参天白杨之时,你会发现不见累累的伤疤,只见颗颗慧眼。年轻人,其实人生最难得的经历是受伤,最明亮的眼睛是伤疤……”一路上,老者的话不绝于耳。

数年后,年轻人终于百折不挠成就了一番功业。

众生芸芸,你我仿佛也如那白杨,岁月的刀斧是否也在你身上留下了馈赠你是否还记得那伤疤的疼痛?要想成好材,就别怕那一时的伤痛,其实那每一个伤疤,都是为了让我们多一双看世界的眼睛,让我们再攀上又一个人生的高度。
1.细读全文,试概括“年青人”对自己人生境遇认识的变化过程。(3分)

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2.阅读第两段,回答问题。

从全文看,第段的记叙顺序是什么?作者写这段文字的意图是什么?(3分)

段运用了什么手法来描写白杨树?请联系上下文说说其作用。(3分)
3.文章最后一段的划线句子起什么作用?(2分)
4.请站在文中“年轻人”的角度,结合第二段的内容,说说如何“学会把每个伤口长成看世界的眼睛”(3分)

 

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