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文言文阅读(10分) 【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危...

文言文阅读(10分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

【乙】治国犹栽树  唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”                                                     

[注释]①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。
1.解释下列加点的词语。(2分)

危急存亡之秋也             ②陟罚臧否       

③征求不                       欲清净(       
2.翻译句子。(4分)

不宜妄自菲薄,引喻失义            _____________________________________

②夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。_____________________________________
3.下列各句中对加点词语解释不同的一项(    )(2分)

  A.志犹未  征求不              B.夙夜忧叹  故夙夜孜孜

  C.遂致灭  此诚危急存之秋也    D.然志未已  夫治国栽树
4.下列各句对甲乙两文的赏析有误的一项(    )(2分)

A【甲】文是诸葛亮在出师前向后主刘禅所提的治理国家的建议。

B【乙】文是唐太宗谈自己的治国之道,治国以民为本,让百姓安居乐业。

C【甲】文从天下形势着手,以说理为主,采用道理论证,对比论证引出作者所要表达的观点。

D【乙】文是采用举例论证的方法,举了隋炀帝治国的事例,并采用现身说法,表达了自己的观点。

 

1.①实在,真正。 ②善恶。 ③停业。 ④只。 2.①不应该随便看轻自己,说出无道理的话。②治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝繁叶茂。 3.D 4.D 【解析】 试题分析: 1.本题考查学生对文言词语的含义的理解能力。“诚”解释为“确实,实在”;“臧否”是古语词,解释为“善恶”;“已”解释为“停止”;“惟”解释为“只”。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。其中第一句注意“妄自菲薄”的含义,第二句话注意“夫”字,代表议论句子,翻译的时候可以不解释。 3.本题考查学生对文言词语含义的辨析能力。其中A项中的“已”,都是“停止”的意思。B项中的“夙夜”都是“白天晚上”的意思。C项中的“亡”都是“灭亡”的意思。D项中的“然志犹未已”中的“犹” 是“还,仍然”的意思;“ 夫治国犹栽树”中的“犹”解释为“犹如,好像” 4.本题考查学生对文言短文的赏析能力。其中ABC项都正确,D项解说错误,应该是采用了比喻论证,而并不是举例论证。 考点:解释文言词语,翻译文言句子,辨析文言词语含义,文言短文赏析 点评: 答好此类题的关键是掌握文言实词的解释方法。考查范围有名词、形容词、动词、数词和量词。考查内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用。掌握翻译句子的方法。文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译,也就是原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句特点。要求学生全面把握文章内容,并对文章谈及的事件或论述的道理进行综合性的归纳,对文章谈及的事件或论述的道理进行综合性的分析。
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江城子· 密州出猎(4分)

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.贯穿全词的“词眼”是什么?体会其妙处。(2分)

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2.下列对这首诗词赏析有误的一项(    )(2分)

  A.词的上片记叙此次出猎情况,下片写自己的雄心壮志。

B.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。”是以孙权自比,说全城人都跟着他去看他射虎。

C.这首词从题材,情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的,与《望江南》大同小异。

D.这首词结句表达自己要报效国家,关怀国家命运的爱国精神。

 

 

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综合性学习。(7分)

中国梦,一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛,国家因中国梦而富强,人生因中国梦而精彩。中国梦,是洋溢在孩童脸上的满足微笑,是澎湃在青年心中的雄心壮志,是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人,都是中国梦“梦之队”成员,都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月,九0六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动,开启了同学们的一段筑梦之旅。

①刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候,写下了《德祐二年岁旦》(二首)。第一首颔联“一心中国梦,万古下泉诗”,抒写了国治民安的政治愿望。《下泉诗》是《诗经·曹风》的篇名,主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗?(2分)

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②活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想,下面是问卷内容及调查结果的统计表,请认真分析并写出两点探索结论。(3分)

最美梦想统计表

梦想人数(人)

年龄(岁)

更好的教育

更稳定的职业

更满意的收入

更可靠的

社会保障

20—30

300

80

80

40

31—49

50

150

200

100

50—65

15

40

45

400

结论一:______________________________________________________________________

结论二:______________________________________________________________________

③全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联,孙春明同学口占上联,他邀请你对出下联,你能对出下联吗?(2分)

上联:长城内外中国梦

下联:_____________________________

 

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名著导读。(4分)

    A.吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来,今日天晚,来早便请登程。”公孙胜道:“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了,只是黄泥冈大路上来。”晁盖道:“黄泥冈东十里路,地名安桨村,有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜,也曾来投奔我,我曾赍助他盘缠。”吴用道:“北斗上白光莫不是应在这人?自有用他处。”刘唐道:“此处黄泥冈较远,何处可以容身?”吴用道:“只这个白胜家,便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道:“吴先生,我等还是软取?却是硬取?”吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此如此。”晁盖听了大喜,颠着脚,道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!”

    B.话说林冲打一看时,只见那汉子头戴一顶范阳毡笠,上撒着一把红缨;穿一领白缎子征衫,系一条纵线涤;下面青白间道行缠,抓着裤子口,獐皮袜,带毛牛膀靴;挎口腰刀,提条朴刀;生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须;把毡笠子掀在脊梁上,坦开胸脯;带着抓角儿软头巾,挺手中朴刀,高声喝道:“你那泼贼!将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气,那里答应,睁圆怪眼,倒竖虎须,挺着朴刀,抢将来斗那个大汉。

    (节选自施耐庵《水浒传》)

①A选文中吴用说“我有一条计策”,这条计策是什么?吴用在此计策中做了什么?(2分)

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②B选文中“面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须”的汉子是谁?联系《水浒传》,另举两例说说他的性格有哪些特点?(2分)

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按要求默写填空。(6分)

①《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句是___________________,_________________。

②《渔家傲·秋思》中,运用互文修辞手法的句子是________________________________。

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下列各句中,没有语病的一句是(    )(2分)

  A.“中国式过马路”,无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。

  B.网络时代,我们既使亲近了键盘而疏远了亲情。

  C.在雅安地震中,人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。

  D.一个人找准了人生的起点,就等于降低了与成功的距离。

 

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