Question

“空气长寿素”——负氧离子（8分）

每当我们来到原野、漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。

负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。

研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是

一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。

负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京

北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。

负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负

氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促

进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。

据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、

厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄，仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长

寿村皆是群山环抱、绿树成荫，负氧离子浓度很高。

懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边去放松放松，这对

身体健康是非常有益的。
1.本文从           、消亡、         三个方面介绍负氧离子的知识。（2分）
2.第段中加点的“研究表明”能否去掉，为什么？（2分）

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3.第段划线部分用了____________和_____________说明方法。
4.要增加我们校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？（2分）（写出两项即可）

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Answer

1.产生(形成) 作用 （2分）
2.不能去掉，因为“研究表明”用在这里表明了下文所说明的内容并不是主观猜测，而是通过研究得到的结论，是科学可信的。（明确观点1分，阐述理由1分，意思对即可）
3.列数字 作比较（2分）
4.栽花种树、室内安放盆栽、修建喷泉、路面按时洒水、添置负氧离子发生器等。

（2分，应不少于两项，措施合理均可）

【解析】

试题分析：
1.本题考查学生对课文内容的概括能力。从全文来看，本文从三个方面对负氧离子进行了介绍。其中包括负氧离子的形成、消亡、作用。
2.本题考查学生对说明文语言准确的特点的赏析能力。文段第三段中用到了“研究表明”这个词，它能体现出下文内容是经过一定的科学研究得来的结果，并非凭空想象。假如去掉这个词语，就不能说清下面的表述是经过科学研究的结果，会让人们产生怀疑。
3.本题考查学生对说明方法的辨析能力。划线句子：“据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。”采用了做比较、列数字的说明方法。用数据、用北海公园与王府井作对比
4.本题考查学生对实践活动的表述能力。学了本文后，知道了负氧离子的重要作用，要增加校园空气的负氧离子含量可采取的措施有：多种树栽花；定时泼水；添加负氧离子加湿器等等。

考点：说明文阅读 内容概括 ，赏析语言，辨析说明方法，实践活动 拟写措施。

点评：

答好此类题的关键是通读全文，找准信息段，概括大意。说明文阅读，理解说明文语言准确的特点。说明文的语言有平时、生动之分，但无论哪种语言风格，都必须建立在语言准确的基础上。说明文语言的准确性体现了说明文的特点。掌握说明方法的种类。说明方法可以分为：举例子，分类别，下定义，做比较，作诠释，摹状貌，打比方，列数字，画图表等几种，掌握每一种说明方法的特点和作用。参加活动提高知识的实践性。负氧离子的作用很大，我们可以在自己的身边采取一定措施加强其含量，明确空气质量关乎人类健康，应该从自身做起，从身边小事做起。保护环境珍爱生命。