Question

他在岁月面前认了输

                            丁立梅

①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。“

②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”

④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

⑤我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”

⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。

⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。 老下去，原不过是一瞬间的事。

⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”

⑨那两套衣，不过几百块。

⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”

⑪他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。

⑫我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
1.通读全文，概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。（3分）

                                                                              
2.从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。（3分）

                                                                                 
3.文章第7段能否删去，为什么？（3分）

                                                                              
4.读完文章，你觉得文中的的父亲是怎样一个人?请结合文中具体内容加以分析。(3分)

Answer

1.(3分)①他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间③答应帮我看汤锅，结果汤溢得满桌都是④聊天话变得特别少，只顾傻笑⑤头发鬓发胡茬儿都白了⑥出了商场就辨不清方向。（答对三点即可）
2.(3分)比喻 生动形象的写出了父亲的衰老，表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛。
3.(3分)不能，插叙。描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。
4.（3分）要强：不愿接受孩子对自己的照顾。节俭：不让孩子为自己买贵的衣服。乐于助人：年轻时，为全村人写信、对联。日渐衰老：他走进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。最终服老：回家路上，接受孩子的牵手、帮助。（结合文章0.5，性格特点0.5.答对三点即可。）

【解析】

试题分析：
1.本题考查学生对课文内容的概括能力。通读全文，“父亲在岁月面前认了输”主要体现在随着年龄的增长，头发胡须白了，身体逐渐的老去，精神也大不如过去，很少讲哈，做事没有精神，总是忘事，这些都能从原文中找到父亲老去的信息。
2.本题考查学生对句子的赏析能力。第六段划线句子“灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。”采用了比喻的修辞，用霜花比喻头发胡须，形象的写出父亲的衰老，体现孩子对父亲的心痛之情。
3.本题考查学生对文章的整体结构的把握能力。第七段内容属于对父亲以前生活的回忆，这段内容上不仅体现当年父亲的英姿勃发，而且从结构上起到了对比作用，属于插叙。是文章不可或缺的一部分。
4.本题考查学生对人物形象的分析能力。课文中描写了父亲很多的故事，例如年轻时经常帮助别人，体现他的乐于助人的个性；不愿接受儿子的照料体现他的倔强要强的性格；不愿买好衣服，说明他勤劳节俭。

考点：概括信息 ，赏析句子，分析文章结构，分析人物形象

点评：答好此题的关键是学会用简洁的语言概括事件。阅读文章，从中理清思路，找准事件的信息段，并学会用简单的话总结概括出来。

考点： 答好此类题的关键是掌握修辞方法及其表达作用。修辞方法有很多种，具体可分为比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问；学会使用修辞方法造句，能够判别、修改修辞语法上的病句，能够分析修辞方法的表达作用。掌握文章叙述的方法。从叙述叙顺序上记叙文问可分为顺叙，倒叙，插叙，补叙四种，使用哪种顺叙，要依照文章的整体要求来决定。抓住描写人物的语句，从人物的活动入手展开分析。其中人物描写是塑造人物性格最直接的方法。阅读时注意从人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化中体会人物性格特点。