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古诗词鉴赏。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正...

古诗词鉴赏。(4分)

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口。“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。 (2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

 

1.“生” “入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思(1分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)。 2.乡愁乡思之情(“思乡之情”、“乡愁”亦可)(2分) 【解析】 试题分析: 1.本题考查学生对诗词词语的赏析能力。“生”“入”两字都采用了拟人的写法,将太阳和春天赋予生命力,写出了对今后生活的渴望,同时赋予深刻的哲理。 2.本题考查学生对古诗主题的理解能力。本首诗作者借助对北固山的周边环境的描写,表露出诗人对故乡的思念之情,从诗歌的最后一句中“乡书何处达? 归雁洛阳边”能清楚地看出这一点。 考点:赏析诗词词语,理解古诗主题 点评:答好此类题的关键是多读多看,了解诗人时代背景,创作背景,理解诗文的意境。理解诗词的主旨。掌握诗人在诗歌中表达的思想感情,要仔细阅读体会,联系作者的创作背景,揣摩诗词句子含义,理解诗人的写作目的,从而理解诗词的意境。
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考点分析:
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综合性学习。(4分) 

随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。

(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。(2分) 

材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生知识一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

(2)请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。(2分)

 

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名句积累填空。(6分)

(1)乡书何处达?______________________。    (王湾《次北固山下》)

(2)______________________,却话巴山夜雨时。   (李商隐《夜雨寄北》)

(3)几处早莺争暖树,_______________________。  (白居易《钱塘湖春行》)

(4)_______________________,一山放过一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店》)

(5)《观书有感》中用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是____________________________。

(6)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是:

______________________________________________________。

 

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下列作品、作家、朝代(国名)对应正确的一项是(   )(2分)

A、《再塑生命》——海伦﹒凯勒——美国

   B、《皇帝的新装》——伊索——丹麦

   C、《济南的冬天》——朱志清——现代

   D、《看云识天气》——竺可桢——当代

 

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(   

    读王家新的《在山的那边》,可以让我们      烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们      失败的阴影;读张之路的《羚羊木雕》,可以让我们      纯真的友情。

A.驱散   珍惜   摆脱     B.挣脱   驱散   珍惜

C.珍惜   摆脱   驱散     D.摆脱   驱逐   珍惜

 

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下列加点的成语运用不确的一项是(   )(2分)

A.我们要构建社会主义和谐社会就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处

B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外

C.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。

D.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。

 

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