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课外现代文阅读 (13分) 爱是那杯大红袍 ①秋雨沙沙作响,如泣如诉,带来些许凉...

课外现代文阅读 (13分)

爱是那杯大红袍

①秋雨沙沙作响,如泣如诉,带来些许凉意,那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳,勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽,灰暗的乌云让我倍感压抑。考好,再考砸,人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。

②推开家门的前一秒,我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机,我猜到“家校通”(指学校将学生的成绩用短信通知家长)已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来,爸爸将他的目光从手机游移到我身上,用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹,没有长篇大论,没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台,要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壶水,端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍,那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言,这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗,他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子,我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。

④一丝一丝的茶叶紧缩着,被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落,翻滚不停。爸爸盖好杯盖,看着我。我低下头,避开了那双犀利的目光。“这茶啊,是一门艺术,得讲究方式、方法,要心平气和,方能泡出一壶好茶……”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话,他提起茶壶,一柱茶水冲出壶口,跃入茶杯,盘旋良久,几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时,我再也挡不住缭人的香气,吹了几下,便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新,只有一股温暖的苦涩,我喷了出来。

⑤爸爸看了看我,把那半壶倒了,又重新冲了一壶,倒上一杯,说:“再试试。”我摇了摇头,但又很好奇,在爸爸的鼓励下,我又喝了一杯。这一次,后来之甜冲淡了先前之苦,这杯茶,令我心旷神怡,更加激起了我的好奇。爸爸微笑着,意味深长地说:“茶道如人生,一次苦涩阻止不了甘甜的命运,关键在于敢品第二杯;一次失败阻止不了成功的命运,关键在于敢尝第二遍;你的一次考砸阻止不了之后的考好,关键在于敢迎下一次。现在,我们把这杯茶喝完,预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯!”

⑥我学爸爸的样子,一口一口地呷,细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的,却不像黄莲;它是甜的,却不像密汁。它先苦后甜,先淡后浓,清新淡雅,甘甜宜人。它正如我爸的爱,不华丽,不做作,却让我重拾勇气与信心。

⑦秋风阵阵,寒意依旧,但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云,温暖着我的心田,照亮了我的记忆,那一丝温暖,驱走了我生命中所有的严寒。
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)

                                                                                                                                                                                                                                            
2.结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人(2分)

答:                                                                                                                                                                                                                                           
3.第③段中“深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟”这句话是什么描写,有什么作用?(2分)

答:                                                                                                                                                                                                                                          
4.第⑤段爸爸“意味深长”的话,对我们有什么教育意义?(3分)

答:                                                                                                                                                                                                                       
5.爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上,因此作者认为爱是那杯大红袍,那你认为爱还可以是什么?并说说你的理由。(3分)

答:                                                                                 

 

1.“我”在一次考试中考砸了,心情低落,(1分),爸爸邀我品茶(或爸爸通过巧妙的方式),(1分)让我重拾勇气与信心。(1分)(共3分) 2.爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。(讲到一点即可得1分)从文中当爸爸得知“我”考砸后,没有直接批评或直接说教,而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。(结合文章内容分析得当得1分)(共2分) 3.景物描写,(1分)烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理(1分))(共2分) 4.爸爸的话告诉我们,人生的道路上,困难与挫折在所难免,(1分)关键在于不屈服困难,有克服困难的勇气和信心。(2分)(共3分) 5.例:爱是一杯温牛奶。(1分)每当我背着沉甸甸的书包,走完了回家的路,用钥匙打开家门,总会看到桌子上摆着一杯温牛奶,那是母亲帮我准备的,并且温度与时间都计算得如此准确。(2分) (爱是一把遮雨伞,爱是一碗清香的面条,爱是一句温暖人的话中,爱是一个肯定的眼神,爱是一个淡淡的微笑……)(答案为开放性,只要合情合理即可)(共3分) 【解析】 试题分析: 1.本题考查用自己的语言简要概括文章情节的能力。本文是一篇小说,我们可以依照故事发生的时间顺序理清情节发展过程,从人物、故事情节角度去提炼概括。 2.此题考查学生对人物形象的分析能力。结合全文故事,可以看出父亲是本文的主要人物。可以从其语言、动作等描写中分析其性格特点。 3.本题考查学生对小说中景物描写作用的理解能力。在小说中景物描写虽然很少,但起之作用不可小视,本文中的““深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟”这句话,是句景色描写,是我考试失利时候的描写,它能起到衬托“我”痛苦悲伤心情的作用。 4.本题考查学生对句子含义的把握能力。爸爸的话有意味深长,理解其中含义,联系自己的实际生活,回答此题。 5.本题考查学生情景扩展的能力。爱是“大红袍”。因为它是爸爸爱的体现。在实际的生活中我们换能感受到父母的爱,可能来自于一杯牛奶,一双布鞋,一把雨伞,一副手套等等。 考点:内容概括,分析人物性格,分析景物描写的作用,语言表述情景扩展 点评:答好此类题的关键是学会文章内容及中心的概括方法。掌握概括方法要去看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。抓住描写人物的语句,从人物的活动入手展开分析。明确景色描写的作用,景物描写除了能显示人物活动的环境,交代故事发生的时间、地点,同时还能起到渲染气氛,烘托人物心情 、展示人物性格的作用。能用自己的语言表达观点看法。根据这一情景或这几个关键词语展开合理的想象和联想,表述时候能够注意对象和场合,学会文明得体地进行交流;还要自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。考题以主观题为主。学习运用语言表达自己的感受,联系实际,用自己的语言表达自己的感受。没有固定的答案,只要合情合理即可。
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课内现代文阅读 (13分)

小草偷偷地(慢慢地)从土里(长)出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
1.文中句子中加点的字如果换用括号中的,表达效果有什么不同?(2分)

答:                                                                                                                                        
2.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是(     )(2分)

A.是为了进一步点明“你不让我,我不让你”的情态。

B.表现花开得很多,开放得很及时。

C.表现了春天的花开了一趟又一趟,非常旺盛。

D.表现出春花争先恐后开放的样子。
3.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换?为什么?(3分)

答:                                                                                                                                                    
4.“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特点的词是_____________________。连用“眼睛”“星星”来比喻“野花”,它们分别表现了“野花”的什么特征?这句话写出了野花什么样的情态?(4分)

答:                                                                                                                   
5.第三段用了一些富有情感的词语,如“抚摸”一词,巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语,说说好在哪里。(2分)

答:

 

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文言文阅读(16分)

河中石兽

沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”

如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.《河中石兽》选自《           》,作者是       ,朝代          (3分)
2.解释下面句中加点的词语。(6分)

  一寺河干(          )            山门于河(             )

  十余岁(            )             知其一(               )

(5)数小舟(          )           (6)不亦乎(            )
3.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

是非木柿,岂能为暴涨携之去?

翻译:                                                                        

然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

翻译:                                                                                                                                                      
4.这个故事说明了一个什么道理?(3分)

                                                                                                

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古诗词鉴赏。(4分)

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口。“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。 (2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

 

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综合性学习。(4分) 

随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。

(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。(2分) 

材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生知识一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

(2)请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。(2分)

 

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名句积累填空。(6分)

(1)乡书何处达?______________________。    (王湾《次北固山下》)

(2)______________________,却话巴山夜雨时。   (李商隐《夜雨寄北》)

(3)几处早莺争暖树,_______________________。  (白居易《钱塘湖春行》)

(4)_______________________,一山放过一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店》)

(5)《观书有感》中用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是____________________________。

(6)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是:

______________________________________________________。

 

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