Question

（10分）

    ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。              

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.请你用最简洁的语句分别概括第三、第四段文字的内容。（2分）

                                                                            
2.第一段“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？（2分）

                                                                            
3.请说说你最喜欢作者描绘的哪幅图画，为什么？（2分）

                                                                            
4.文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出两个例句，并且谈谈这些句子的妙处。（4分）

Answer

1.春风图 春雨图
2.“偷偷的”和“钻”写出了春草破土而出的动感，写出了在不经意间小草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。采用拟人手法，使小草也有了人的动作和情感。
3.言之成理即可。
4.共要举两例。答案示例：“在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。”用了比喻、拟人的修辞手法。

比喻手法形象地写出三在草丛中的小花的形态；拟人手法赋予草花以人的情趣，使得草花春趣盎然。

【解析】

试题分析：
1.本题考查学生对文段大意的概括能力。本文中的第三段主要描写春风，体现春风的轻柔的特点。给我们展示了一幅春风图。第四段主要描写了春雨，体现了春雨的细密的特点，给我们展示了一幅春雨图。
2.本题考查学生对句子中的词语的赏析能力。本句中“偷偷地”采用了拟人的修辞，形象的写出小草在不被知晓的情况下破土而出的情趣。“钻”字用得好，主要体现在该词语能够形象的表现小草的的长势。
3.本题考查学生语言表述的能力。在作者对春的描写中，给我们展现了几幅优美的画卷，我们可以从中选取喜欢的一个，并简单说明理由即可。
4.本题考查学生对修辞方法的赏析能力。在原文句子中找出两个例句，并说明其作用。

考点：概括文段大意，赏析语句中的词语，语言表述，赏析修辞的作用

点评：答好此题的关键是掌握用简洁的语言概括段意的能力。阅读文章，从中理清思路，找准事件描写的中心，并学会用简单的话总结概括出来。掌握赏析句中词语的方法。品析词语可以从“字典义+语境义+手法+表达效果”入手。掌握修辞方法的辨别，我们需要掌握的修辞方法有8种，即比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问；目的是学会使用修辞方法造句，能够判别、修改修辞语法上的病句，以及使用修辞方法的表达效果。文字表达要准确、清晰、没有歧义，容易被人接受。在日常生活学习中练习，做一个严谨、会表述的人。