Question

阅读下面两篇文言短文，完成小题。(15分)

【甲】愚公移山

  太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

  北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

  操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

  【乙】铁杵磨针

  磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子中加点的词语。(2分)

  (1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )
2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)

A 且焉置土石 无陇断焉

B 惧其不已 其如土石何

  C 以君之力 河曲智叟亡以应

D 操蛇之神闻之 告之于帝

3.请用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分）

遂率子孙荷担者三夫。
4.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)

                                                                                 
5.翻译下面的句子。(4分)

甚矣，汝之不惠

                                                                                  。  

太白感其意，还卒业。

                                                                                  。  
6.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)

【人物】                                                                        

【事例】                                                                         

【人物】                                                                         

【事例】                                                                         

Answer

1. (1)将近 (2)正在
2.D
3.遂率／子孙荷担者／三夫。
4.做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。
5. (1)你太不聪明了。

(2) 李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
6.【示例】匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书等。

【解析】

试题分析：
1.解答此类题时，要注意在平时学习中多积累，多识记，特别是课文下面注释中的词语。回答此题，注意第一小题“且”是一词多义。
2.这些词语都是一词多义，要掌握它们的不同意思。A项的两个“焉”分别解释为“况且”和“语气词”B项的两个“其”分别用作代词和反问语气词，C项的两个以分别解释为“凭”和“来”D项的两个“之”都用作代词
3.文言句断句，我们可以在大致掌握了句子的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的地方。一般不得把固定的词组给拆散。
4.结合文章的内容，联系自己的生活实际，阐述的理由符合题意，语言简明通顺，言之成理即可。
5.文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。翻译时要注意译准 “感” “卒”的意思。
6.在平时学习中多积累关于勤学的事例，要求写出真实姓名，事例言简意赅。

考点：文言文阅读 词语理解 翻译文言语句 内容理解