对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是( )
①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？
A.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。
B.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
C.第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。
D.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。
句中标点符号使用不当的是( )
A.莫言的《生死疲劳》是一部向中国古典小说和民间叙事的伟大传统致敬的大书。
B.这一番人生态度的改变，恢复了中华民族数千年的传统美德——崇实务本不尚浮华。
C.一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。
D.自己排队埋单，自己端盘找座，就餐坚持“光盘”……近日，习近平总书记在一家包子铺用餐的消息，不胫而走。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果
排列下列语句通顺的是：（ ）
①等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”
②熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
③两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。
④“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
⑤一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死
A、35214 B、43152 C、43125 D、15243
下列各项搭配有误的是：（ ）
A.《我从罗丹得到的启示》———茨威格———法国
B.《天上的街市》———《郭沫若全集》———郭沫若
C.《韩老师教我敢说话》———张志公———当代
D.《我的老师》———魏巍———《魏巍散文选》
下列词语中加点字解释有误的一项是：（ ）
A.不速之客（邀请） B.窥见（从小孔或缝隙中看）
C.媲美（匹敌，比不上） D.为尊者讳（因有顾忌而不说）
