根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
建筑书写大气
北京城是大气的。从气势恢宏的紫禁城到形式独特的四合院，从肃穆庄严的皇家庙坛到极具现代感的奥运场馆，每一处景观无不流淌着古老而现代的北京城深厚的底蕴，书写着大气的特质。北京城更是包容的。她以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，各种文化都在这里交流、碰撞、融合。尊重差异、和谐共生的文化境界彰显了北京大气包容的都市风范。
A.文化彰显包容 B.都市显示底蕴 C.文化万象共生 D.都市汇聚人气
下列各项中标点符号使用有误的一项是
A. 今天，学校发了很多书籍，包括《中国古代史地图册》。
B. “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”
C. 初三年级以《话说千古风流人物》为主题的综合性学习活动已经正式启动。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
下面情境下，表述准确、得体的一项是
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：
A．小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。
B．我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。
C．这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。
D．这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
A.李刚因家境贫寒，无法继续学业，正在一（愁、筹） 莫展之时，学校团委派人送来了捐款。
“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“筹”。
B．“鱼与熊掌不可兼得”这句话告诉我们：事物之间是相互联系相互作用的，不可强求，一味追求两全（齐、其）美的结果可能是两手空空。
“齐”有“一块、同时”的意思，“其”有时作代词，指代前面所说的情况，横线处应填“其”。
C.张敏和王宁的兴趣不同，学习方法不同，但 （舒、殊） 途同归，都取得了优异的成绩，令人敬佩。
“舒”有“缓慢、从容”的意思，“殊”有“不同、差异”的意思，横线处应填“殊”。
D.欧阳修被贬滁州后，依然有纵情山水、与民同乐的闲情逸（至、致），足见他的乐观、豁达。
“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．狡黠（jí） 勾当 (gōu) 吹毛求疵 (cī)
B．缄默（jiān） 恣睢（ zì） 怒不可遏 （è）
C．拮据（jū） 喑哑（yīn） 强聒不舍(qiáng)
D．兀自（wù） 桑梓（xīn） 煞有介事（shà）
根据瓶目，按要求写作。（40分）
从下面两个题P中任选一题,写-篇文章。
题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变？但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
題目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？成为那种动物之后，你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天 的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：（1）选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或者师生姓名。。
