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阅读《陈涉世家》选段,完成小题。 二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。...

阅读《陈涉世家》选段,完成题。

二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
1.解释下列语句中加点词的意思。(3分)

(1)天大雨        会:       (2)皆其长吏刑    刑:       (3)为天下       唱:      
2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

又间令吴广之次所旁丛祠中    翻译:     
3.陈胜吴广审时度势,谋略过人,对起义进行了周密的策划。请根据文章内容将下文补充完整。(前两空用原文回答,后一空用自己的话回答)(4分)

陈胜吴广在为起义作舆论准备时,设计了“①”的计策;发动起义时,打出“”的旗号;在起义中,陈涉“立为王,号为张楚”。这一系列谋划,始终将起义与楚国的复兴联系在一起,这是因为陈胜吴广认为   

 

1.(1)会:适逢,恰巧遇到 (2) 刑:惩罚 (3)唱:通“倡”首发 2.又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中 3.①狐鸣呼曰:‘大楚兴,陈胜王’ ② 大楚 ③ 项燕为楚国名将,假借他的名义发动起义,可以获得民众支持。 ①、②空各1分,③空2分,共4分。 【解析】 试题分析: 1.古今异义词:会:适逢,恰巧遇到 ;刑:惩罚;通假字:唱:通“倡”首发; 2.翻译时注意重点词语,古今异义词 间:暗地里;一词多义 之:去,往;次所:军队驻扎的地方。 3.审清题意,前两空用原文回答,后一空用自己的话回答。 考点:文言文阅读 能正确地理解文言词语的含义 文言文语句翻译
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名著阅读(共4分)

(1)范进是清代长篇章回体小说           中的人物,作者通过写他参加乡试又中了举人一事,运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象,深刻地揭露了封建社会科举制度的弊端,同时通过他命运的大起大落,反映了人们丑恶的心灵。

(2)章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,其特点是分章回叙事,每回之前用两句对偶的文字标目(即“回目”),以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累,将下列《水浒》中的回目补充完整。(3分)

史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打

梁山泊林冲落草 汴京城   卖刀 

横海郡柴进留宾, 景阳冈武松  

 

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默写(共6分)

(1)          ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(2)___     _,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)

(3)范仲淹在《渔家傲》中,深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是:          

(4)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的诗句是:                        

 

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对下面文段中所使用的修辞方法的作用,理解有误的是

①春天的青岛之海,是美的。

②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄,当天真的燕子开始娇羞地呢喃,青岛之海,便以她耀眼的天姿国色,吸引了纷至沓来的游人。

③在和煦春风的吹拂之中,大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集,无边无垠,一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥,是诗行;那蝶翅般竞发的船只,是诗行;那自由自在、缓缓涌动的波浪,是诗行;那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束,更是诗行……这一行行绝美的诗句,怎不令游人频频驻足,一咏三叹?

A.选文第②段中的“娇羞地呢喃”,运用拟人的修辞方法,形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。

B.作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”,生动地写出了在春风的吹拂下,蔚蓝色的大海广阔无边的景象。

C.作者反复运用“那……,是诗行”的句式,强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。

D.结尾“怎不令游人频频驻足,一咏三叹”一句,运用反问的修辞手法,表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。

 

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在年级举办的“诵读古代诗文,感受先贤情怀”主题活动中,有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是

上联:白居易游钱塘湖,喜看早莺争暖树       下联:                    

A.柳宗元游小石潭,凄神寒骨景幽邃          B.欧阳修上醉翁亭,后天下之乐而乐

C.王安石登飞来峰,浮云难掩赤子心          D.文天祥过零丁洋,甘愿丹心照汗青

 

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结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是     

①马来西亚MH370失联这起事件告诉人们,现有的飞行安全机制漏洞甚多,是时候考虑更多技术措施以        了。

②古人云:“         。”我想,课堂是学生生命自由成长的场所,我们的课堂应给学生提供广阔的思维空间和充分的交流时间,还学生一方自由天地。

A.①句填“推陈出新”      ②句填“八仙过海,各显其能”

B.①句填“推陈出新”      ②句填“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”

C.①句填“亡羊补牢”      ②句填“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”

D.①句填“亡羊补牢”      ②句填“八仙过海,各显其能”  

 

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