Question

阅读《曹刿论战》,完成小题。（16分）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。  既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1.解释下列加点字词。（4分）

①肉食者鄙（           ）           ②小惠未徧（        ） 

③一鼓作气（            ）          ④望其旗靡（       ）
2.用现代汉语翻译下面各句。（4分）

①小大之狱，虽不能察，必以情。 ②忠之属也。可以一战，战则请从。
3.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

①肉食者谋之       ②公与之乘
4.（4分）①选文详略得当，详写                     ，略写                  。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

②在曹刿看来，作战要取得胜利首要条件是             ，长勺之战前，曹刿请见鲁庄公的主要原因是：                                               。

5.鲁庄公司各平庸的国君，但从选文中可以看出，他身上有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。（2分）

Answer

1.（4分） ①目光短浅 ②通“遍”，遍及，普遍。 ③击鼓进军④倒下
2.①大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

②这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战请让我跟随你去。
3.①肉食者／谋之②公／与之乘
4.① 曹刿关于战争的论述 双方交战的过程 ②取信于民 肉食者鄙，未能远谋
5.“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民。“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。

【解析】

试题分析：
1.注意②小惠未徧的徧是通假字，通“遍”，遍及，普遍。③一鼓作气的鼓是词类活用，名词作动词，击鼓进军。
2.翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：“狱”是案件，“虽”是即使。
3.此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。
4.本文以曹刿为中心，详细描写了曹刿关于战争的论述，略写双方交战的过程，这样安排，突出了曹刿的远谋。
5.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

考点：文言文阅读 解释加点字；翻译句子；划分句子节奏；把握文意；评价人物

点评: 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用；翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展；本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了；解答内容理解这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。