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阅读《论语》十二章完成小题。(12分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方...

阅读《论语》十二章完成题。(12分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”(《雍也》)

子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食饮水、曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 
1.解释下列加点词(4分)

(1)不亦               (2)人不知而不         

(3)不其忧               (4)不      
2.翻译下列句子

(1)有朋自远方来,不亦乐乎?                                                          

(2)学而不思则罔,思而不学则殆。                                                         
3.写出二个出自《论语》十二章中的常用成语。(2分)

(1)                                   (2)                         
4.同学们,在学习上你或许曾经有过困惑,或许你现在正在经受着困惑。那么,学习了《论语》十二章后,你一定有所感悟,《论语》十二章中哪一句话你感受最深?请结合自己的学习实际,谈谈你的切身体会?(2分)                                                          

 

1.(1) 通“悦” 愉快 (2) 生气 (3) 经得起 忍受 (4)越过 超过 2.(1)有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?(2)只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害. 3.三省吾身 温故知新 三人行,必有我师焉 择善而从 三十而立 4.我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。只学而不思,不易发现别人的错误,也不容易有自己的思想。就像读《论语》,即使过目不忘,学到的也是别人的东西。思而不学,则会进展缓慢,而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法,则很有可能会有豁然开朗的感觉。 【解析】 试题分析: 1.注意(1)说是通假字,通“悦” 愉快。 2.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。如:罔,迷惑。殆,疑惑。 3.出自《论语》十二章的成语三人行必有我师 、不亦乐乎 、温故知新 、见贤思齐 、己所不欲,勿施于人 、任重道远 4.此题为开放性试题,解答时根据所选的句子的意思来谈启示,注意观点正确、健康,注意言之有理即可。 考点:解释加点字 翻译句子 阅读启示 点评: 这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握诗句意思的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受
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考点分析:
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名著填空(4分)

从备选中选择相应的答案,将序号填入空格中。(2分)

   两千多年前,寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到了各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻寓意,如:揭露当时统治者的残暴和蛮横的是(    );告诫人们,对恶人不能心慈手软的是(    )。

      A、《农夫和蛇》    B、《乌龟和老鹰》    C、《狐狸和山羊》    D、《狼和小羊》

《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________。(1分)

母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。

这首小诗的作者原名               。(1分)

 

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综合性学习。(6分)

我校开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你参加以下活动:
1.赞美母爱,仿写例句:(2分)母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香母爱如一轮火红的太阳严寒时给我们带来温热母爱                                        
2.从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人,你推举谁?写出理由。(2分)

候选人:孟母(孟子的母亲)、岳母(岳飞的母亲)、冰心母亲

我推荐:_______________ 理由是:____________                     ____________
3.阅读以下几则材料,请写出你对“母爱”的二点理解2分)

材料1:一部满载游客的缆车突然从高空坠落,在生死关头,年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起,结果,缆车内其余游客全部遇难,唯有这个小孩存活下来……

材料2:孟子小时候家住在坟墓附近,他做游戏就学埋死人;孟母便将家搬到集市附近,孟子做游戏又学商贩的叫卖;孟母又将家搬到学校近旁,孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来,孟子果真成了著名的思想家。

材料3:某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见,记者问其故,他说,母亲从小不管何事总是袒护着他,母亲为了不让他在外受欺负,告诉他对别人一定要狠,最终让他走上了犯罪之路。

材料4:狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它开始独立生活。

__________________________________    _________________________       __

 

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阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。8分)

语文世界风光无限。在这里,我们跟随莫怀戚到田野散步,感受到了亲情的温;①跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人□莎莉文老师;跟随朱自清寻觅春天的脚步,领略了②迎风摇曳,姿态优美的春天;③我们还玲听了“至圣先师”孔子的教(huì),认识了聪明机灵的小朋友陈元方,感受了曹操气吞日月的搏大胸襟。
1.根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2分)教(huì)                
2.结合语境,在第①句 “□”加上标点符号。(2分)                 
3.根据语境,用合适的成语替换②划横线的文字。(2分)             
4.在第③划线句中,有二个错别字,请找出并订正。(2分)

A            应改为               B         应改为          

 

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下列句子中,没有语病的一项是:(  )(2分)

A、为了做好这项工作,我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。

B、专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。

C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

D.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

 

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根据课文内容填。(每小题1分,共10分)

(1)问渠那得清如许?____________________               ____。(朱熹《观书有感》)

(2)无可奈何花落去,_________                      _________。(晏殊《浣溪沙》)

(3)___________                   _______,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》

(4)__________                 ________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(5)李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:

                                                                           

(6)《泊秦淮》表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:

                                                                               

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:

                                                                               

 

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