【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果： ________________________
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；______________， ___________________________ ；读书，让我们懂得做人的道理。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个。（4分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛
活动三： __________________
活动四： ___________________
为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， _____________。
根据课文内容填空。（3分）
作人物的言行往往表达着深刻的意味。《秋水》河伯见海神而自叹不如，这告诉我们 ________________________________；《愚公移山》，孀妻遗男“跳往助之”的行动，表明了 _______________________；《捕蛇者说》，蒋氏谈及捕蛇之苦时，无奈发出“安敢毒邪”的慨叹，道出了 ________________________________。
古诗文默写。（13分）
①大漠孤烟直， 。（《使至塞上》）
②烟笼寒水月笼沙， 。 ，隔江犹唱后庭花。
③ ，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改， 。
④此事古难， ， 。（《水调歌头·明月几时有》）
⑤ ， 。小园香径独徘徊。
⑥泾流之大， ，不辩牛马。（《秋水》）
⑦它（白杨树）的宽大的叶子也是 ， ， 。
