Question

按要求作文。（60分）

痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每个人的悲与欢。

请以“泪水”为题目，写一篇600字以上的文章，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌戏剧除外），文中请不要出现真实校名和姓名。

Answer

泪水

窗外是霏霏细雨，透着斑驳滴着水的树叶，不由得想起了你。执书静坐，只见那一条泪河蜿蜒淌来，那是你心碎后留下的泪。易安，我轻唤。你不应。只燃一炉香，听你讲述一段往事……

仲夏，红藕香残玉簟秋，残荷无语，倚匀淡疏影。夏雨敲打着她们，茎蔓在水中瑟瑟发抖，泛起涟漪。你孑然一身撑着舟寂寞的游荡。空叹一声，那年收到他从云中寄 得锦书来，又是雁子回过，月儿伴你上西楼，无言谁会凭阑意“明诚，你可知道我有多么想你。”你在心中默念。落花有意流水无情。只有将那份执念在心底封存，回忆越美好，现实越残酷。悲凉才下眉头却铺天盖地涌上心头，连幸福的余热都席卷得无影无踪。你双眸含泪，晶亮晶亮的灿若明星，一滴清泪滑落。

阳春，风住尘香花已尽，春花无言，浸没在凄清中。日上三竿也懒得梳头，几缕青丝垂落，你面容憔悴。自从听说丈夫离世的噩耗，你就变得愈加脆弱不堪。怀顾四周，不经意间看到一本古书，上面早已积了层厚厚的灰，拿起书轻轻弹掉灰尘，翻开书尽是丈夫留下的字迹，无数画面如潮一般涌现在你的脑海中，却短暂的犹如烟花，粲然开放瞬间消逝。摩挲着手中的书，物是人非事事休，欲说还休。一道玉泪顺着脸颊滑落滴在泛黄的书页上，很快埋没在尘埃中。本想去双溪泛舟，你只消了这念头，怕是那轻舟载不动许多愁。

悲秋，满地黄花堆积，秋菊无声，憔悴损。当年的采花人早已去也，如今有谁堪摘？你寻寻觅觅，破败的院落只剩西风呼啸，你衣袂飘飘，竟是说不出的凄凉。心里暗想饮些薄酒御寒，不想怎敌他晚来风急。雁过留声，是当年送信的雁吗？你起身回屋，闭锁疏窗，倚窗静待时光流逝，见太阳毫不留恋地落下山去，淅淅沥沥下起了小雨，寂寞梧桐深院锁清秋，树影斑驳，雨滴飞花碎玉般敲击着树叶。想着当初的幸福，早已干涸的眼睛又盛满泪，苦叹，这次第，怎的一个愁字了得？一滴血泪落下。

那雨还在下，那人泪不止。

你的悲伤早已逆流成河，流至我的心底。我知道你的心已支离破碎，想挣脱这一切束缚，不觉泪潸潸然。第一炉香已燃完，窗外的雨默然落下，你，一代词宗李清照的那段悲情往事会永驻人们心间。

【解析】

试题分析：

一，审清题目，确定思路。“泪水”在这里是一个中性词，既指喜悦的泪水，也指悲痛的泪水，因此写作的思路很宽了。可以选择生活中曾经感动过我们泪流满面的故事与事件、“我”得到某个意外的惊喜而喜泣的场面，也可以写我们做错事以后后悔得无地自容的经过，饱含的泪水是后悔的见证，是改掉错误的决心。

二，确定好正确的主题。当确定材料以后，确定怎么样的主题是作文的核心问题了。“泪水”这个题目，很多同学容易理解偏差，把父母的严厉要求理解为父母的不通人情，把老师的严格要求理解为故意刁难。为此，很多同学容易借此作为责备长辈的途径，这种主题思路是错误的，写作时要注意。正确的主题对于成就一篇佳作是很重要的，没有正确的主题或没有积极意义的不能算好文章。文章主题要做到：准确、正确、明确。准确指在立意时要做到合乎题意。正确，则是正确积极。最后就是明确表达。下笔前应有明确不含糊的立意，文章反映的是什么，心中一定要有数，写作时将其明确地贯注于全文表达出来。

三，结构要完整。

我们的思路要围绕经历过的事情来考虑，想想这些事情的前因后果，想想发生的趣味插曲，我（他人）做了什么、说了什么、又想了什么，最后结果又怎样？这些问题写好了，一篇作文的基本结构和内容就丰富了。但是，这还不是一篇优秀的作文。一篇好作文，还必须选材新颖独到，写自己独特的经历或者感悟。