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(9分) 赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰...

(9分)

赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。

一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。                         ——《续资治通鉴·卷七》
1.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是(    )(2分)

A.雨骤至/待君久不至,已去            B。帝怒形于色/宾客无不变色离席 

C.帝素嫌其人,不与。/普力请与之。    D.刑以惩恶/岂得以喜怒专之?
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也
3.史书中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(4分)

 

 

1.D 2.刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也 3.①劝说皇帝以国事为重,公正刑赏②劝说皇帝体恤民情,站在百姓的立场思考问题 【解析】 试题分析: 1.D(用来;因为) 2.这句话的意思是:刑罚是用来惩罚有罪之人的,赏赐是用来酬报有功之臣的。惩处赏赐是国家的惩处赏赐,不是陛下以人的惩处赏赐。根据意思可以将句子作如下划分:刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也 3.选段①赵普劝说皇帝赏罚要公正严明,选段②劝说皇帝体恤民情。 考点:文言文阅读 文言实词的理解 朗读节奏的划分 文意的把握
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考点分析:
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陋室铭(刘禹锡)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
1.解释下面句中加点词的意义。(4分)

(1)山不在高,有仙则名(                 (2)谈笑有鸿儒(  

(3)可以调素琴,阅金经(                  (4)无丝竹之乱耳(  
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。                                                  

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。                                               
3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(   )(2分)

A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室主人生活情趣之高雅。

C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

 

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仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)

我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,想与曹操携手登碣石山而观沧海;(1)______;我想追随鲁迅先生夜航去看社戏,(2)______,想跟随安徒生去欣赏丑小鸭……

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )(3分)

A.近几年来,中小学生书写水平下降的问题,已经广泛引起了全社会的关注。(把“广泛”调到“关注”之前。)

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)

D.珠算“中遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )(3分)

A.那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

B.每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,老头子悠闲地撑着船,编算着令人高兴的事情。

C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不胜其烦。

D.在学校里,有时我的笔用完了而忘记带新的,同桌就会接济我。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)人民解放军百万大军以ruìbùkědāng(     )之势,冲破敌阵,横渡长江。

(2)历史,现实,在雨中融合成一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù(   )画面。

(3)我似乎遇着了一个pīlì(     ),全身都震悚了。

(4)我看见满院lángjí(     )的东西,又想起了祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

 

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