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认真阅读以下材料,按照要求,完成后面的两项活动。 材料一:5月17日,“为礼让斑...

认真阅读以下材料,按照要求,完成后面的两项活动。

材料一:5月17日,“为礼让斑马线点赞”大型公益活动启动仪式在南宁民族广场举行。活动倡议,当行人横过没有红绿灯的斑马线时,汽车驾驶员自觉停车让行。当驾驶员自觉停车让行时,请给他们竖起大拇指,让文明和正能量相互传递。

材料二:南国早报记者在走访中发现,一些行人对让行的机动车不但不“点赞”,反而在车前“散步”或追逐打闹:6月3日下午5时许,南宁市教育路天桃实验学校小学部,一名低年级小学生横过天桃路口的斑马线,刚走到一半红灯就亮了。一辆小轿车开过来,主动减速停在了斑马线前,驾驶员挥手示意学生先过。没想到这名学生竟在车前走两步退两步,硬是不过去,最后干脆在斑马线上练起了武术。半分钟后,学生家长才走回来把他拉走。3日晚7时许,记者在民生路南宁饭店门前看到,一辆小轿车在斑马线前停车礼让,结果几个女孩子慢慢悠悠地穿过马路,还边走边互相传递手机看。

在南宁市开展的这个“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中,你怎么看待材料二中行人的表现?并请说说理由。(4分)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

看法:行人的表现是不对(不好)的;理由:围绕在斑马线上“散步”或追逐打闹不仅是不文明,不安全的交通行为,还有可能阻碍交通;谦逊礼让是相互,相互礼让才会使“礼让斑马线”更持久,社会更和谐;相互体谅才能使交通更顺畅,社会更和谐。结论:去强调观点或建议:行人在斑马线上应快速通行;与车辆排队通行时也应等待礼让车辆。(有评说“不点赞”的也应适当给分) 【解析】 试题分析:回答此题首先表明自己对行人的表现持否定的的观点,然后围绕“文明出行”“谦逊礼让”等阐述理由即可。 考点:综合性学习
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考点分析:
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按要求填空。(每空1分)

(1)过尽千帆皆不是,                温庭筠《望江南》

(2)                         ,可怜白发生。辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

(3)          ,何日遣冯唐?  范仲淹《渔家傲  秋思》

(4)              ,欲语泪先流。   李清照《武陵春》

(5) 受任于败军之际,                                     。(诸葛亮《出师表》)

(6)请完整默写刘方平的《月夜》:

                                                   

                                                     

 

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                    王罴性俭率

王罴①性俭率,不事边幅。尝有台使②,罴为其设食。使乃裂其薄饼缘,罴曰:“耕种收获,其功已深,舂爨③造成,用力不少,乃尔选择,当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜,客削瓜侵肤稍厚,罴意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地,取而食之,客甚有愧色。

(选自《周书•王罴传》)

【注释】①王罴(pí):北周大将。    ②台使:中央最高行政机构尚书省派出的使者。   

③舂爨(cuàn):用杵捣去谷物的皮壳或捣碎,生火做饭。
1.解释下列句子中加点的词。(2分)

有客与罴   食:               瓜皮落地  及:             
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

客削瓜侵肤稍厚,罴意嫌之。   

译文:                                                                               
3.你怎样看待王罴的“直率”?请结合文章内容作简要分析。(2分)

 

 

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文言文阅读

(一)唐雎不辱使命 

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

秦王怫然怒,谓唐雄日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之

怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.下列句子中加点词意思不相同的一项是       

A.唐雎不辱使     安陵君因使唐雎使于秦    B.今或无罪    臣未尝

C.怀怒未         野芳而幽香         D. 剑而起       尉剑
2.下列句子中加点词用法相同的一项是       

A. 使唐雎使  受地先王而守之   B. 君以五十里之地存者  君逆寡人者

C. 大易小      有先生也       D. 愿终守   天子 
3.下列对课文理解有误的一项是       

A.“安陵君不听寡人.何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。

B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。

C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵国并无扩张之意,倒有御敌之心。

D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。

第Ⅱ卷(共90分)
4.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 

译:                                                                                  

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。          

译:                                                                               

 

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说明文阅读(每小题2分,共8分)

未来网络用灯光

未来,网络或许是这样:只要有灯光的地方,你就可以上网,甚至能看高清视频。这就是Lifi——一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术,又被称为可见光通信(VLC)。

Lifi拥有很多特有的优点:兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、购置设备少等优势;无电磁污染——适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域;绿色环保、方便快捷——无须无线电频率许可,无须开挖管道的市政许可,便携性强,便于维护,适合在智能家居、智能交通等领域应用;适合水下通信——基于蓝绿光LED灯的半导体照明技术可用于水下高带宽通信;具有更大的带宽潜力——未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。Lifi作为一种照明和通信结合的新型模式可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步,已成为国内外竞争的焦点和制高点。    

回顾Lifi的发展历程,早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。近年来,美国关于VLC技术也开展了许多项目,例如2008年10月的美国国家科学基金重点资助VLC无线通信技术研究。值得一提的是,就在2013年10月11日,英国交付了第一台Lifi技术的产品。在这一个领域,中国并没有落后。几乎就在英国做出产品的同一时期,我们中国团队也研发出了样机,演示了高清视频流传输。就传输速率而言,我们团队在2013年就研发出了3.75Gb/s的离线数据传输速率,这个速率发布时打破了当时的世界纪录3.4Gb/s。

目前,限制Lifi系统传输速率提高的主要原因在于白光LED有限的调制带宽。另外,从产业发展而言,已有的Wifi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片,但可见光通信没有任何专业芯片。 虽然Lifi还存在着许多问题和不足,要像Wifi那样走进千家万户,也还有很长的路要走,但这一新兴领域已经展现出蓬勃的生命力。

发展LED可见光通信技术,不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂,还可望拉动上下游整个产业链。                     

(选自2014年5月22日《光明日报》,有删改)
1.下列对第③段划线句子运用的说明方法判断正确的一项是      

A.举例子    打比方          B.列数字    作比较

C.举例子    下定义          D.列数字    摹状貌
2.下列句子属于生动说明的一项是      

A. 这就是Lifi——一种利用可见光来传输我们需要的信息和数据的技术,又被称为可见光通信(VLC)。

B. 早在2000年,日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。

C. 从产业发展而言,已有的Wifi、3G等技术都有着相应的成熟的集成芯片,但可见光通信没有任何专业芯片。

D. 发展LED可见光通信技术,不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂,还可望拉动上下游整个产业链。
3.下列有关Lifi的说法错误的一项是      

   A. 兼具照明、通信和控制功能——具有能耗低、购置设备少等优势。

   B. 因为没有电磁污染,所以适用于飞机、医院、工业控制等射频敏感领域。

   C.只要获得无线电频率许可,就可以在智能家居、智能交通等领域应用。

D. 具有更大的带宽潜力,因此未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。
4.下列表述与原文内容一致的一项是      

A.未来,人们利用Lifi或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网,甚至能看高清视频的梦想。

B. Lifi可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步,已成为欧美国家竞争的焦点和制高点。

C.近年来,美国关于VLC技术开展了许多项目,例如在2013年10月11日交付了第一台Lifi技术的产品。

D.虽然Lifi还存在着许多问题和不足,但它已经取代Wifi走进千家万户,并展现出蓬勃的生命力。

 

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下列对诗歌赏析有误的一项是      

渔家傲 范仲淹

     塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

     浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。

B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。

C.这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。

D.这首诗感情悲观而消极,表达了鲜明而强烈的反战、厌战情绪。

 

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