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作文(50分) 1.家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,...

作文(50分)

1.家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

请你以“有家真好”为题,写一篇600字以上的文章。

2.有人说:信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间关系的纽带。亲爱的同学,你对信任有什么理解呢?请你以信任为题目,记录生活中的故事,抒写自己的人生感悟。

要求:①文章要有真情实感,不得抄袭和套作;

②除诗歌、戏剧外,体裁不限;

③字数不少于600字;

④作文中不得出现真实的校名和人名。

 

有家真好 家是温暖的,家是快乐的,家是舒适的。不管是否富裕,是否贫穷,只要一家人能快快乐乐的在一起生活,这就是幸福的。 想要拥有一个完整的家,就不应该相互歧视对方,不应该责怪对方这不好那不好,一家子嘛,如果这样,那还是一家人嘛!既然选择了对方成为自己的伴侣,有了自己喜欢的孩子,就应该好好珍惜现在的幸福生活。 我有一个家,爸爸妈妈还有我,我们一家是幸福的。每天晚上,吃妈妈亲手做的饭,聊着学校里、工厂里发生的趣事,晚饭后,在一起到楼下散步,消化消化,打扫一下脑袋里的烦心事,亲亲热热的,多高兴啊!吵了架,也会在十分钟之内解决的,但总吵架也不好。 我们家并不富裕,但我们家却用比金钱更重要的东西卖老了幸福,二者比金钱更重要的东西就是亲情。一家人在一起,图的不就是这个吗?! 家为我们撑起一片天,而我们就是蓝天下的小鸟;家为我们开创了一片森林,而我们就是森林下的昆虫;价为我们铺了一张舒适的床,而我们就是躺在床上的枕头。家,最温暖的地方,最向往的地方…… 人人拥有一个家,人人拥有一个爱,有亲情,是家人给的;有爱,是亲情给的,这些关系是不可分割的。我有一个最好的爸爸,有一个最好的妈妈,他们给予我的爱,任何人都不能代替的。 我爱爸爸妈妈,谢谢他们的爱,谢谢这个简单而温馨的家。家就是我的避风港,在我伤心生气时,是家腾出地方,任由我哭泣,呐喊;在我受到委屈时,是家愿意听我的诉说,家理解了我。 家是我温暖的小被窝,在我寒冷时,是他用那温暖的大手给我取暖。家是我的避暑湾,在我炎热的时候,他像大树一样为我乘凉。 有家真好呢!我不想做没有家没有父母没有亲人的孩子。我要做一个有家有爱的孩子。被爱拥抱着,被爱环绕着,那时,我就好幸福啊。 有家真好!…… 【优秀作文】 信任 现在,社会竞争越来越激烈,心与心的交流少了,利与利的争夺多了。再加上滥用信任带来的流弊,几乎使人们丧失了彼此之间的基本信任。这一切引发我对“信任”问题的思考。没有信任的社会是不可想象的:工作上缺乏合作,人们发挥了个人才华还得忍受着相互猜忌;感情上没有付出,人们渴望相互间的交流却又不得不忍受生活中的孤独。互不信任给社会带来了不良影响,我们不能让它再延续下去了。 当然,信任也得讲原则,不加选择的信任是滥用信任,反而会导致不信任。比如,由于骗取信任而上台的贪官污吏,最终不会丧失政府和群众对他们的信任,还会进而影响人民群众对政府的信任。可见,信任必须坚持原则,原则就是做人的基本准则,我们应当选择值得自己信任的对象。如果这一步错了,那就如下棋,一着不慎,满盘皆输。 信任又是相互的。当两个人互不信任的时候,如果谁也不采取主动,那么信任就只能是空中楼阁。不少人都渴望跟人交流,而又不愿敞开心扉,这正是互不信任的症结所在。信任需要一个过程。根据对对方的初步了解,给予一定的程度的信任,加深了解后,再决定是否给予更多的信任,如此一直到真正了解对方,信任也就找到了恰当的位置。像这样,把信任始终建立在逐步了解的基础上,这才是对待信任的正确方法。 现代社会呼唤信任。但愿正确付出的信任能给人们带来成功的喜悦。当喜悦远远超过孤独和痛苦的时候,人与人之间将充满信任,整个社会将和谐而美好。 【解析】 试题分析: 审题是指细心揣摩题意,把握题旨,明确要求,即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文,其中心要依据对题目的分析来确定,因此,审题至关重要,写作前一定要“瞻前顾后”,审清其中的内涵,明确题目的范围及重点,找准“题眼”,来确立要表现的中心。否则,一旦“跑题”,即使语言非常生动精炼,内容新颖精彩,该文的价值也会大打折扣,得分更难以提高。 命题作文,选材得当,至关重要。对于题目来说,范围有大小之分,对于所写的事件来说,意义有深浅之分。一般情况下,小题应该“大作”,大题应该“小作”。“小题大作”是指题目比较具体,涉及的范围较小,涉及的人数较少的作文,对这样的事件如果作深入地思考和挖掘,往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫,动脑筋,细思考、深挖掘;“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”,就是要言人所未言之言,道人所想道之理。
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课外阅读。(16分)

第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只

有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作。

  ②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查。

  ③一天晚上,屋里闯进了三个德国军官,他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

  ④轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

   ⑤时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。    

   ⑥突然,小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
1.“蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏”,句中前后两个“秘密”的词性分别是     词和       词。(2分)
2.根据上下文选词填空: (1分)

由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军_____ (A.严谨  B.严峻  C.严密  D.严厉)的搜查。
3.第5段中,“他知道,厄运即将到来了”加点的的词“厄运”在文中具体指:                

                                                       。(2分)
4.“你不用蜡烛就不行吗?”保持原意,把这反问句改为陈述句是:______________     ____                。联系上下文可看出,文中用反问句而不用陈述句,是为了表现那个中尉     ____________的态度。(2分)
5.“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个句子分别运用了______和比喻的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的                                                        
6.简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动:

  大儿子杰克借口搬柴,端走烛台。

  伯诺德夫人________________________________________________________

  小女儿杰奎琳______________________________________________________
7.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________、_______、_______的优秀品质。

 

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夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

老头子每天每夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。

老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他,敌人的愿望就没有达到。

每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

……

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说:

“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”
1.“小船又飘回来”的“飘”照应前面的一句________________________;

“敌人的愿望就没有达到”中“敌人的愿望”指的是:                              

                                                                。(2 分)
2.文中画“      ”线的句子反映了“老头子”_____________________                     __                            的心理活动。(2分)
3.“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉?这句话在全文中起什么作用?(2分)

                                                                             
4.文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用?(1分)

 

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俄外长表示————反对武力解决伊武器核查问题

  (新华社莫斯科1月14日电)(1)俄罗斯外长普里马科夫14日在与美国国务卿奥尔布赖特进行电话交谈时表示,俄罗斯反对动用武力解决与伊拉克武器核查有关的问题。

(2)据国际文传电讯社援引俄外交部发言人涅斯捷鲁什金的话报道,双方在交谈中强调了伊拉克同负责武器核查工作的联合国销毁伊拉克生物、化学和核武器特别委员会合作的重要性。

(3)普里马科夫同时重申,由此产生的问题用武力解决是不能接受的。

(4)涅斯捷鲁什金在接受采访时指出,一切问题均应通过对话解决。俄罗斯主张武器核查小组的人员组成应当更加平衡。
1.这则消息的标题由两部分组成:“俄外长表示”称作引标;主标是_________     _______ _______  ;消息的导语是第________段,主体是第_______段。(3分)
2.“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的          ,它表明了消息发出的

                    ,它显示了消息的                   。(5分)
3.这一则消息的语言十分简明。以第2段划横线的句子为例,具有丰富的内涵,它表明:伊拉克当局应当“合作”的对象是                     ,这个组织的任务就是_______      ___,它要销毁的是:                                                   

                   。(3分)

 

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文言文阅读。(12分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男子衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足外人道也。”
1.翻译句子。(4分)

便要还家,设酒杀鸡作食。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
2.找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)(1分)

                                                                             

                                                                             
3.“此中人一一为具言所闻”联系上下文,想想“此人” 说了些什么 ,试概括为三点。(3分)

⑴_______________________________________________                ________

⑵____________________________________________________________         

⑶________________________________________________________          ____
4.后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语,是什么呢?现在是什么意思?

成语             ,现在意思                                           。(2分)
5.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(2分,断3处)

                闻,皆    惋。

 

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综合性学习(6分)

“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务:
1.【说文解字】

其实,对于“爱”,我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?
2.【快乐练习】

     请你以“爱心”为话题,仿照下列句子的形式,再写两个句子。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是                                       ;爱心是                                       
3.【歌声悠悠】

请你推荐爱你一首与本次实践活动主题有关的歌曲,并写出简要的推荐语。

我推荐的歌曲:                

推荐语:

 

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