Question

阅读理解（30分）

（一）阅读《春》节选，回答问题（每小题3分，共15分）

【甲】 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

    【乙】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

    【丙】天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
1.甲段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

                                                                                                                                               
2.甲文的描写顺序是                 ；乙文的描写顺序是                   。
3.乙文写雨景，为什么还要描写人的活动？

                                                                           
4.选段用了哪些修辞手法？

                                                                           
5.你怎样理解“一年之计在于春”？

Answer

1. 不好，“叫”只是单纯声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，而且呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象。
2.由高到低；由近及远
3.烘托出春天雨夜的安宁、和平和充满生气。
4.比喻、排比、拟人、引用
5.春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好，所以说“一年之计在于春”。

【解析】

试题分析：
1.“闹”呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象。“叫”只是单纯声音上的感受。
2.甲文先写树、花，再写花下的蜜蜂、蝴蝶，最后写野花，是由高到低的顺序。乙文先写近处的人家，再写乡下的景象，是由近及远的顺序。
3.描写人的活动“慢慢走着”，是为了烘托春天雨夜的安宁、和平。
4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是拟人的修辞。“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”“ 像牛毛，像花针，像细丝”是比喻、排比的修辞。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。是引用的修辞。
5.此句的意思是：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。

考点：品析词语 描写顺序考查 把握文意

点评: 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：答：A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。B、 解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。