诗歌欣赏（5分）
春日五首（其一）
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差①。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝②。
[注]①万丝：指密蒙的雨丝。葬光：雨后初晴的阳光。参差：指层叠的瓦片。②春泪：指雨珠。
1.诗中写了哪些景物?构成了一幅什么画面？（3分）
2.描摹传神是这首诗的特点。请从最后两句诗中找出一个用得妙的字作赏析。（2分）
碎片阅读已经成为这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。（6分）
材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说？：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”（中国新闻网2013年6月7日）
材料二：：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）
材料三：前不久，一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。”（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）
1.请结合材料概述什么是“碎片阅读”。（2分）
2.“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。（2分）
3.根据材料三试概括“经典”有哪些特点。（2分）
名著阅读。（6分）
（1）《水浒传》中行者 __________（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过 （地名）__________时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 __________（人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。（3分）
（2）"万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。"这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？请写出其绰号，并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。（3分）
__________________________________________________________________ _____
名句默写。（10分）
(1)读书破万卷， 。
他山之石， 。
春蚕到死丝方尽， 。
抽刀断水水更流， 。
(5)俱怀逸兴壮思飞， 。
(6)浊酒一杯家万里， 。
(7)枯藤老树昏鸦，_______________ _________。
(8)淮南秋雨夜,________________________。
(9)_________________________,乱群鸡里有风标。
(10)翅湿沾微雨，_____________________。
根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。(2分)
亲情，就像一块指路牌，为你指引前方的道路； 亲 情 ，_______________，______________________________；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。亲情如发，细微而又浓密。我们应该倍加珍惜。
根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（2分）（ ）
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， ________________。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A. 痛苦和快乐是相生相成的 B. 快乐和痛苦是相生相成的
C. 在生命中痛苦总是相伴的 D. 在生命中快乐总是相伴的
