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文言文阅读(19分) 【甲】口技 清 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事...

文言文阅读(19分)

【甲】口技   清  林嗣环

  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】乔山人善琴     徐珂

  国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”

    注释:鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。媪(ǎo):老妇人。阕:止息,终了。款扉:款,敲;扉,门。
1.解释下列加点的词语。(4分)

   A.便有妇人惊欠伸          B.几欲先走         

   C.款扉                D.今客         
2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。(   )(3分)

   A.无敢哗/念无与为乐         B.以为妙绝/愚以为宫中之事

   C.以弹絮业/以丛草林         D.酷类声耳/真无马邪
3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(4分)

(1)一时齐发,众妙毕备。                          

(2)精于指法,尝得异人传授。

                                           
4.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)

第一个场面:              第二个场面:           

第三个场面:              
5.试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(2分)

                                                                             
6.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分)

                                                                            

 

1.A.觉:睡醒。 B.走:逃跑。 C.叩:问。 D.鼓:弹奏。 2.D 3.(1)在同一时候一起发出,各种声音都模仿得很像(2)他曾经得到过杰出的琴师传授,弹琴的指法很精湛 4.第一个场面:一家四口由睡而醒;第二个场面:一家四口由醒而睡;第三个场面:失火、救火。 5.示例:如果乔山人心胸狭隘心里会想,这个老妇根本不懂琴曲,和她谈论琴曲完全是自取其辱。以后一定要离这种无知的人远远的 如果乔山人心胸豁达,虽然听完邻妇的话以后会有所尴尬,但心里一定会想,虽然这个妇人根本不懂旋律,但在这个妇人想念自己死去的丈夫时,能用这种方法给她一点安慰,要是很不错的。人不能对他们太过苛责,毕竟是处在两个世界里的人。不知者无罪就是这个道理 6.子:凄禽寒鹘,相和悲鸣。好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 【解析】 试题分析: 1.在解释时注意B走古今异义词D鼓词类活用意思。 2.A者的意思是……的人;B以为的意思是认为;C项为是当作的意思;D项其代词,第二个其,难道。 3.在翻译时注意①“发”“妙”“备”②“尝”的含义即可 4.第一场面:一家四口人由睡到醒,第二场面:一家四口醒而复睡;第三个场面:失活、救火的场景。 5.此题无固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可。 6.示例:禽寒鹘①,相和悲鸣。好处:烘托了乔山人弹琴的精湛技艺。 考点:文言文阅读 文言实词、虚词的理解 句子的翻译 文意的把握 写作手法
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诗歌欣赏(5分)

                        春日五首(其一)

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝

[注]①万丝:指密蒙的雨丝。葬光:雨后初晴的阳光。参差:指层叠的瓦片。②春泪:指雨珠。
1.诗中写了哪些景物?构成了一幅什么画面?(3分)

 

                                                                           
2.描摹传神是这首诗的特点。请从最后两句诗中找出一个用得妙的字作赏析。(2分)

 

 

 

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碎片阅读已经成为这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回答问题。(6分)

材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说?:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。”(中国新闻网201367日)

材料二::“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。(屈一平《要屏幕阅读,还是图书阅读》)

材料三:前不久,一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。”(罗荣海《网络时代别冷落了经典》)
1.请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(2分)

 

                                                                            
2.“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(2分)

 

                                                                            
3.根据材料三试概括“经典”有哪些特点。(2分)

 

 

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名著阅读。(6分)

(1)《水浒传》中行者 __________(人名)在寻找哥哥武大郎的途中,路过 (地名)__________时,打死了一只大老虎,于是倍受百姓喜爱;当及时雨 __________(人名)作了梁山第二把交椅时,接老母上了山,于是李逵也下山接母,行至沂岭时其母被老虎吃掉,他愤怒之下,连杀四只老虎。(3分)

(2)"万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。"这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉?请写出其绰号,并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。(3分)

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名句默写。(10分)

(1)读书破万卷,                                              

他山之石,                                          

春蚕到死丝方尽,                                        

抽刀断水水更流,                                        

(5)俱怀逸兴壮思飞,                                         

(6)浊酒一杯家万里,                                       

(7)枯藤老树昏鸦,_______________                 _________。

(8)淮南秋雨夜,________________________。

(9)_________________________,乱群鸡里有风标。

(10)翅湿沾微雨,_____________________。

 

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根据下面句子的句式,在划线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。(2分)

亲情,就像一块指路牌,为你指引前方的道路;        ,_______________,______________________________;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵。亲情如发,细微而又浓密。我们应该倍加珍惜。

 

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