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阅读下文,回答问题。(16分) 醉翁亭记 ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望...

阅读下文,回答问题。(16分)

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.本文作者是            ,号醉翁、六一居士,他是       (朝代)著名文学家、史学家。(2分)
2.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

  (1)翼然临于泉上者(   )             (2)野芳发而幽香(        )

  (3)山肴野蔌(              )             (4)觥筹交错(            )
3.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景,还描绘了四时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(4分)

答:                                                              

满分5 manfen5.com4.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后,又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(3分)

答:                                                              

                                                                    
5.“言在笔先,意在笔后”,作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太

守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)

答:                                                              

 

1.欧阳修 北宋 2.(1)“像鸟张开翅膀一样”或答“像鸟展翅的样子” (2)“开花,这里指滋长”或答“茂盛” (3)“菜蔬”或答“蔬菜”(4)酒杯 3.示例:春天野花盛开,夏天树木茂盛,秋天风高霜浩,冬天水落石出。” 4.滁州人如此兴高采烈出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治有关,写这些事为了引出下文的“太守醉 5.示例:表现作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀 【解析】 试题分析: 1.作者欧阳修,号醉翁,又号六一居士,北宋时期著名的文学家、史学家。 2.在解释时注意①翼名词作状语②发词类活用。 3.“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”可以从这四句中总结答案。春天野花盛开,夏天树木茂盛,秋天风高霜浩,冬天水落石出。 4.“滁人游”是指百姓生活安定富足,而这些都和太守的治理有关,为后文的太守醉做铺垫。 5.围绕“热爱山水、寄情山水、随遇而安、排遣抑郁”来回答即可。 考点:文言文阅读 文学常识 实词理解 文意把握 情感把握
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阅读下面这首小令,完成8-9题。(7分)

越中览古

李白

越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

1.本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面?表达了怎样的情感?(4分)

                                                                    

 

2.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。(3分)

                                                                     

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综合实践,做一做。(12分)

书籍是人类智慧的结晶:温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出:一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。他提倡:读书好,好读书,读好书。为此,希望学校九年级(一)班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务:

[活动一:宣传发动]

宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。

读有用书,做有用人

①本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列,勤读有用之书,学做有用之人。

九年级(一)班班委会

1.海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出来。(2分

2.文中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意见。(2分)

 

3.为了达到“读好书”的目的,同学之间进行了中外文学名著推荐活动。

①你推荐的作品是:《              》(1分)

②你的推荐语是:                                           

                                                              (3分)

4.读下列三则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(4分)

事例一:2008年,上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:

“以后入学时又不看这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”

事例二:诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影,后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。

事例三:5·12地震中,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”

 

                                                                

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阅读下面这则新闻,完成文后题目。(5分)  

1月26日,在南三环路附近发生了感人一幕:一只小狗在三环主路上被轧死了,另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流,忠实地守护着死去的同伴,舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了,车开过它们身边的时候纷纷绕行,或干脆停车,交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾,司机们彼此没有埋怨,反而表示碰到这种事能够理解。一位司机动情地说:“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话,看着它们,我心里只有一个感觉:感动!”在这感人的一幕里,最令人感动的还是那些过往的车辆和行人,特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉人:                          

1.用一句话概括新闻内容。(不超过15字)(2分)

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2.你认为横线上作者通过这件事想告诉世人什么?把你的理解写下来。(30字以内)(3分) 

                                                              

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仿照例句,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)

例句:山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

      路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。

仿句:                                                       

               

 

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依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (3分)    (     )

  ①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着       的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。

  ②坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全       海峡两岸同胞的根本利益。

  ③为了搞清矿井塌陷的真正原因,公安局决定成立专门小组立案       

④在德国不来梅世乒赛上,我国运动健儿        ,一举囊括男女团体冠军。

    A.顽强  迎合  侦察  所向披靡    B.坚定  符合  侦查  所向无敌

   C.顽强  符合  侦察  不可一世    D.坚定  迎合  侦查  不可一世

 

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