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作文(60分) 以“成长,一个艰辛而又快乐的过程”为题,作文一篇。 要求: 说真...

作文(60分)

以“成长,一个艰辛而又快乐的过程”为题,作文一篇。

要求:

说真话,抒真情。

文体不限,字数控制在600左右。

文中不得出现真实的人名、校名或地名。

书写工整,不得抄袭。

 

成长,一个艰辛而又快乐的过程 初三了,终于风干了年少的轻狂,褪去了那层桀骜不驯的羽毛。15了,成长,依然是一个不能停留的话题,艰辛而又快乐,一直延续着,不停的奔流…… 朋友,我们在一起 刚上初中,小学的一群好友总是每天腻在一块,看书、学习、听歌,一到星期天就来到那条破旧的铁路上,扒着栏杆,鸟瞰着整个世界,我们不管路人讶异的目光,在上面大喊出声,感受着清风出过的痕迹,它静静的亲吻脸上的每一滴汗水。站着,躺着,我们倾听每一个角落里的声音,把每一幅蓝色的山水画映进脑子里。风轻轻地吹过,把我们还略带童稚的笑声狠狠地迸溅在青翠的大地上,留下一层 久久消散不去的回音…… 你们疯够了吗 终于,快乐的尽头未必都会是快乐,朋友在一起的吵闹,似乎都不会再像以前一样一句“对不起”就可以消逝,“对不起”终于求不得原谅。学习上的不用心也终于将我们一棒子打进了谷底,再也提不上兴趣。心底暗暗有一个声音在说:“你们疯够了吗?”对啊,春天的故事只遗留了一半,剩下的应该交给我们自己……谷底的我们歇斯底里,抓着天堂的藤条慢慢地往上挪动,似乎能看见谷外的一点点光亮…… 复活 仅存着心中的一点点气息,终于活着走出了谷底,残破的身躯摇摇欲坠,终于一句“没关系”响过耳畔,昔日的朋友像沙漠中的一泓清泉在最需要温暖的时刻出现……复活,终于复活了,天上温暖的阳光照在身上,暖暖的,微风吹过,依稀可以听到初一时我们迸溅的笑声,身边,朋友在微微笑着,对我说:“你复活了。”温暖的情愫在心中升腾而起,一直蔓延,蔓延…… 长大了,15了,在人生的十字路口上,朋友在向我招手,说快乐地走吧,走过这里,在下一站我们会相会,成长的过程,就是这样,艰辛而又充满快乐…… 【解析】 试题分析:看到题目,要先分析题目的重点。题目的几个关键词,“成长”“艰辛”和“快乐”。那么中心词是什么?应该是成长,然后才是艰辛、快乐。所以,文章一定要体现出自己的“成长”,当然,前提是在“艰辛、快乐”中。 何谓“成长”?所谓成长,应该是指在生活中得到了收获,慢慢走向成熟的过程。所以,文章要有所感,有所悟。 【点评】文章开篇点题,道出了成长艰辛而又快乐,然后用三个小标题的形式,从不同角度写出了不同的生活,充满希望,充满焦虑,也永不放弃,结尾点题,与首段前后照应,结构更加完整。  
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考点分析:
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阅读《宽容是一束阳光》,完成题。(18分)

宽容是一束阳光

⑴宽容是什么?

⑵美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一位议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”

⑶一语中的。多一些宽容,人们的生命就会多一份空间;多一份爱心,人们的生活就会多一份温暖,多一份阳光。

⑷宽容是快乐之本。宽容朋友无意的误解,能使友谊之树常青不倒;宽容同事背后的中伤,能使同事之间团结谅解;宽容领导暂时的失察,能使上下之心协调一致;宽容下属无心的冒犯,能使下属之行自觉规范;宽容亲人一时的过失,能使幸福之花常开不败。如果人们不深刻理解宽容的含义,不理会宽容的价值,心胸狭隘,睚眦(发怒时瞪眼睛,借指极小的仇恨)必报,言语刻薄,生性嫉妒,得理不饶人,得势不容人,就会如摸黑夜行,处处碰壁,时时摔跤,陷入无穷的烦恼。

⑸宽容是事业之基。西汉末年,刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬。他说:“如果追查,将会使许多人恐慌,甚至成为我们的死敌。而不计前嫌,可化敌为友,壮大自己的力量。”刘秀的宽容使自己众望所归,终成帝业。在“鲍管分金”的故事里,鲍叔牙不但不计较管仲的自私,还把管仲推荐给齐桓公,辅佐齐桓公完成了霸业,管仲因此载入史册。

⑹宽容是美丽之源。天空是宽容的,她容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了她的深邃之美;大海是宽容的,她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗,才有了她的辽阔之美;森林是宽容的,她容忍了弱肉强食一时的规律,才有了她的原始之美;宇宙是宽容的,她容忍了星座裂变一时的更替,才有了她的神秘之美;时间是宽容的,她容忍了各色人等一时的虚掷,才有了她的延续之美……但是,宽容有时与惩治密不可分,惩治是另一种宽容。大堤如果容忍了蚁穴的扩展,将毁于一旦,从而失去他的伟岸,因此惩治蚁穴是对大堤的宽容;国家如果容忍了民族的分裂,将陷入混乱,从而失去她的完整,因此惩治分裂是对民族的宽容;法制如果容忍了罪犯的横行,将失信于民,从而失去他的威严,因此惩治罪犯是对民众的宽容;自然如果容忍了污染的侵蚀,将灾难重重,从而失去她的美丽,因此惩治污染是对自然的宽容……

⑺宽容是一束阳光,时刻笼罩着我们,就看人们如何去面对。
1.第⑵段中,林肯说的这句话有什么含义?(3分)

                                                                        
2.文章从哪几个方面具体论述了宽容?(3分)

                                                                        
3.第⑸段中,作者列举了两个历史事实论证了观点,这两个史实的相同点与不同点分别是什么?(4分)

                                                                         
4.课文《多一些宽容》(在八年级学习过)中指出:“我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良思想和行为和平共处,……面对违反原则的言行,不姑息放纵。”在上文第⑹段中,能证明这个观点的论据有哪些?请分别用一句话概括出来。(4分)

 

                                                                     
5.读了这篇文章后,你是怎么理解“宽容”的?请联系你自己生活中的一个实例,简要地谈一谈。(4分)

 

 

 

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阅读下文,回答问题。(7分)

    予少家汉东①,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅②颇好学。予为儿童时,多游其家。见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序;因乞李氏以归。读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱。   (节选自欧阳修《记旧本韩文后》)

【注】①汉东:汉水以东,指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父,往随州依靠叔父生活。②尧辅:是大姓李氏的儿子。
1.解释下列句中加点词语在文中的意思。(2分)

(1)贮故书在壁间(                 )            

(2)徒见其浩然无涯(               )

2.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过,请你用简洁的语言概括出来。(2分)

答:                                                             

3.欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(3分)

答:                                                                

 

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阅读下文,回答问题。(16分)

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.本文作者是            ,号醉翁、六一居士,他是       (朝代)著名文学家、史学家。(2分)
2.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

  (1)翼然临于泉上者(   )             (2)野芳发而幽香(        )

  (3)山肴野蔌(              )             (4)觥筹交错(            )
3.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景,还描绘了四时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(4分)

答:                                                              

满分5 manfen5.com4.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后,又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(3分)

答:                                                              

                                                                    
5.“言在笔先,意在笔后”,作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太

守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)

答:                                                              

 

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阅读下面这首小令,完成8-9题。(7分)

越中览古

李白

越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

1.本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面?表达了怎样的情感?(4分)

                                                                    

 

2.这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。(3分)

                                                                     

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综合实践,做一做。(12分)

书籍是人类智慧的结晶:温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出:一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。他提倡:读书好,好读书,读好书。为此,希望学校九年级(一)班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务:

[活动一:宣传发动]

宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。

读有用书,做有用人

①本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②用我们的实际行动去实现党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列,勤读有用之书,学做有用之人。

九年级(一)班班委会

1.海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出来。(2分

2.文中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意见。(2分)

 

3.为了达到“读好书”的目的,同学之间进行了中外文学名著推荐活动。

①你推荐的作品是:《              》(1分)

②你的推荐语是:                                           

                                                              (3分)

4.读下列三则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(4分)

事例一:2008年,上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:

“以后入学时又不看这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”

事例二:诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影,后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。

事例三:5·12地震中,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”

 

                                                                

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