诗、文句填空。（共8分，每题1分。请注意：⑴-⑹题为必答题；⑺-⑽题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两题。）
⑴采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
⑵无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪纱》)
⑶ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
⑷山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
⑸ ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
⑹忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
选答题：
⑺ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
⑻安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑼剪不断，理还乱，是离愁。 。(李煜《相见欢》)
⑽ ，乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)
请根据下则材料，写出“世界和平女神像”造型的象征意义（不超过20字）。(4分)
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
下面这段文字中两处画线句都有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)
第三届清江浦庙会于1月19日在文庙新天地盛大开幕。本届庙会以“龙腾盛世 幸福清浦”为主题，⑴由美食美味、迎春送福、怀旧及体验、文艺演出四个系列。除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，设置清江浦达人秀等诸多版块。⑵众多大量的活动，不仅给我们带来了浓浓的年味，还让我们重温了传统民俗的滋味。
在“系列”后加“组成” 或将“由”改为“有”
去掉“众多”或“大量”中的一个
请给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。(4分)
汉字是中华文化的瑰宝。她音韵铿锵，抑扬顿挫；她形体端庄，优美典雅；她含意丰富，引人瑕想。那一个个汉字在语言大师的点化下，或清新隽永，或慷概激昂，或疾风骤雨……让人沉醉不知归路。
注音： （ ） （ ）
改错： 改为 改为 “瑕”改为“遐” “概”改为“慨”
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇作文。
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。
阅读下面选文，完成小题。（15分）
古 藤
（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附着大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己与自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1 300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
（6）藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
（7）因而也就想到，一位90岁高龄书画家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或爬上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。
（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑，有改动）
1.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（4分）
答：
2.请品析第（6）段画线的句子。 (4分)
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
答：
3.请你谈谈第（8）段在文中的作用。（4分）
答：
4.作者在第（5）段写“自己为自己坐桩，自己与自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生活方式你更赞成哪一种？请结合现实，谈谈你的看法。
