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下面这段文字画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)(4分)

2012年诺贝尔文学奖于北京时间10月11日19时颁出,①中国作家莫言摘取了2012年诺贝尔文学奖,  他也因此成为首位获此殊荣的中国籍作家。据悉,②他的《红高粱家族》被译为20余种左右的文字在全世界发行,并被张艺谋改编为电影,长篇小说《蛙》2011年获得第八届茅盾文学奖。

修改一:                                                                             

修改二:                                                                             

 

第①句:将“摘取”改为“获得”,或者在“文学奖”后加“的桂冠” 第②句把“左右”或“余”去掉 【解析】 试题分析:第①句动宾搭配不当,将“摘取”改为“获得”。 第②句语意重复,删掉“左右”或“余”。 考点:辨析修改语病
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考点分析:
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阅读下面一段文字,按要求回答问题(4分)

我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那   )然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵气息、依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的   )热,让我心中燃起希望的练焰、响起春雷。

⑴改错字:         改为                        改为        

⑵给加点的字注音。       )然              )热

 

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构思与表达(60分)
根据要求完成作文。

也许,醉人的春风,带来姹紫嫣红,你会感觉春满心田;也许,父亲一个欣赏的眼神,你会感觉春满心田;也许,从困难中找到希望,你会感觉春满心田;也许……

请以“春满心田”为题写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。书写工整,卷面整洁。文中不得出现真实的人名、班名、地名。

 

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篱笆青青(18分)

篱笆青青,来自乡村的深处,像一条绿色的丝带,拴住乡村的暖,拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻,见过海的宽广,不一定就见过一围小小的篱笆,纤细,温柔,一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了,等你放下手中的行囊,你禁不住要停下来,在这小小的篱笆旁,借着篱笆青青的思绪,想起了远方的亲人。

一丛篱笆,可能是一段小小的竹林。青青的叶子,细细的竹节,繁密或稀疏的枝条,透过去,能看见鸡的逡巡,鸭的悠闲;或者还有一条狗戒备的眼神。忽而,篱笆深处闪过一位朴实的面孔,和蔼的女主人会用浓浓的方言问你:渴了?还是累了,要歇歇脚?庄户人家的日子散乱,不过水是甜甜的。没错,甜津津,凉丝丝,你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗,井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。

竹篱内外,陌生也变得如此温馨。

一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间,不挡风,不挡雨,却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿,红的青的真好看,谗煞了几个调皮的乡下小子,商量围着花椒树篱笆转了好几圈儿,就是没找到一个可以下手的地方。但等八月十五的当口,卸枣果儿,主人自会提了满满一篮子,东家西家,左邻右舍,哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。

花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒,红红的,在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。

一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍,母亲在春天点上了种子。单等着春风吹,单等着夏雨下,长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花,有丝瓜花,有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下,就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞,蝴蝶对对舞,偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处,弹奏起柔柔的丝弦。

繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边,掩映间,羞怯不语。

红红的朝阳升起来了,一声鸡啼啄破了黎明,一刹时乡村沐浴着七彩云霞,鸟儿们在篱笆上唱起了情歌,歌声婉转,流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来,绕着青青的篱笆看了又看,像读一首田园诗,     ,像听一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的,每一个花朵都飘散着清香;就连晶莹的露珠,一旦亲近上青青的篱笆,也会很久不舍得离去。自高处滑落,落在低处的叶面上,又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去,分享着自然母亲赐予的芳醇。

花墙,当我想起这词来,青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道,乡村是贫穷的,但乡村又是那样的质朴,每一个村庄有每一个村庄的气息,每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天,推开料峭的春寒,跟墙角的爬山虎较着劲儿,和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天,你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实,长长的丝瓜,爬一路结一路,点缀其间;紫红的梅豆,站在最高处,像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢,正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子“多摘点,多摘点,你看这篱笆要压塌了呢!”

平原的乡下,不见山不见水,惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢,嫌太厚,嫌太重,让人感觉不到一丝轻松;砖墙呢,嫌太高,嫌太冷,有点不近人情。只有篱笆墙的影子,青青细细柔柔长长,像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来,深深懂得篱笆墙的弱德之美:不与人争辩,也不自惭形秽,只要心中永驻春天,生命的青绿会一直蔓延。

轻轻的,当我的眼神再次抚摸青青的篱笆,刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空,皎洁的月光洒在屋檐上,流泻在安静的庭院中,穿过岁月,那围篱笆青青,投影在我安静的思绪里。这一生,是不是我也会拥有自己的篱墙,一丛青青的竹,或一排密密的小树,抑或一条开满春天的花墙,清与浊,真与假,善与恶,都不会轻易逾越。

只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老。
1.作者在文中描写了哪几种篱笆,各有什么特点?(6分)
2.在第段画线处仿写,要求内容、句式与上下文保持一致。(4分)
3.段为什么要写土墙、砖墙?(4分)
4.段中作者慨叹“只与一面清寂的篱笆,与乡村,相守到老”,作者想守住的是什么?通读全文,说说你的理解(4分)

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种瓜的父亲(17分)

父亲卖瓜,自己没有运输工具,是雇了别人的手扶拖拉机去卖。他是个地道的庄稼人,卖瓜对他来说太难了。车停在路边,他坐在车上,和一车西瓜一起晒太阳。汗水顺着他黑黄的脸颊吧嗒吧嗒往下滴。一顶旧草帽根本遮不住多少日头。他坐在西瓜堆里,汗流满面。他是会出汗的西瓜,西瓜里的瓜王。

零星的顾客挑挑拣拣拨拉着车里的西瓜。父亲脸上堆满谦卑的笑,心疼地看那些滚过来滚过去的西瓜。他不停地说,慢些拨拉啊,别碰坏了。

A偶尔遇上个大主顾,父亲就慌忙搬出一个圆溜溜的大西瓜,又慌忙切开,热情地让人家尝尝。尝瓜人在一牙西瓜上用齿间咬上几小口,噗嗤,扔在脚下。鲜红的瓜瓤在阳光里水光盈盈,一地汁水。父亲皱皱眉,心里疼得抽搐一下。

这些西瓜,是他一颗一颗拨弄着长大的。每个西瓜都打磨掉他手心里的一层皮,每个西瓜都落满他厚厚的爱抚的目光。他爱着它们,心疼着它们。现在,他看着脚下糟践的西瓜,心里的疼窜到眉梢,拧成一个疙瘩。他吸一口气,牙疼一般,发出嘶嘶的惋惜声。

父亲不善于卖瓜,就和村庄里的很多庄稼人一样,跑到大路上去等车。每当有一辆两辆空着的卡车驶过来,他们簇拥过去,询问是否是拉瓜的车,询问收瓜的价格。但往往是一辆车围一圈瓜农竞争。他们相互拆台压价,谁出的价钱最低,车主就跟着谁走了。父亲不善言辞,总是拦不下一辆车。后来,他就跑到公路的上游——离家几十里的土门去拦车。偶然拦来一辆收瓜的车,让他高兴不已。拦来的车停在路边,车主坐在瓜棚里。父亲又递烟又切瓜,依然是一脸谦卑的笑。车主把咬了几口的西瓜扔在脚下,瓜瓤汁水淌着。父亲毫不掩饰地拧紧眉头。

一车瓜拉走了,父亲捏着手里薄薄一沓纸币,拾起衣襟擦擦脸上的汗,像甩去一个大包袱那样舒一口气。他嘿嘿地笑着说,这下总算卖掉了,不然几场雨就沤在地里了,一个钱也进不来哩……他小小的高兴一下,随即又弯腰捡起车主们啃过的西瓜皮,丢进猪食篮子里,看着残余的瓜瓤叹息一声。

我的父亲很真诚地巴望每个吃瓜的人都能啃净红瓜瓤,啃到露出瓜翠为止。他可惜着那些红红的瓤儿。

我和父亲常常坐在地埂上吃西瓜。我们不切开西瓜,只在瓜顶上剜一个洞,拿一把长柄的勺子掏出瓜瓤儿吃,一口一口。B我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮,没有一丁点儿的红瓜瓤,像两滴翠绿的水珠一样。

父亲去世的时候,我还不满十八岁。后来,我成了一个商人,在一个破旧的镇子上打拼着。父亲肯定没有料到我会是个买卖人,他一直希望我是个读书人,有一身书香的好气质。但生活总是这样有些小小的不如意,只是面对这些不如意,我也和父亲一样谦卑、执着而不放弃。  

镇子上很冷,年年夏季都不怎么吃西瓜。我也渐渐淡忘了种瓜的日子。今年的某一天,我去寺庙散心,有人在石桌上切开一只很大的西瓜,香客们围起来吃西瓜。一会儿石桌上摆满了西瓜皮。我啃过的瓜皮掺在一堆瓜皮里,很突兀。我的瓜皮啃得没有一点红瓜瓤,只剩下真正的瓜皮了。我突然发现这些年我都是这么吃西瓜的,都是把瓜皮啃成一张纸。这是父亲留给我的一个习惯,不经意保持了很多年。

那些被我啃得轻飘飘的西瓜皮,坦然地躺在石桌上。瓜皮上留着我牙齿的痕迹,像一个人走过的路。我小心翼翼拾起瓜皮,像拾起我和父亲的那段日子。
1.结合文章具体内容,说说你对文中父亲的认识。(4分)
2.本文语言很有特点,请从画线的A、B两句中,任选一句赏析。(4分)
3.在父亲卖瓜的过程中,作者反复描绘瓜瓤一地汁水的原因是什么?(4分)
4.综合全文,体会文章最后一段加框句中所蕴含的作者复杂的情感。(5分)

 

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(17分)

年画是中国绘画中特有的民间艺术形式,因为是在年节张贴,张贴后又可供一年欣赏之用,故称“年画”。

每值岁末,许多地方都有张贴年画的习俗,这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛,有取材于历史小说的《单刀会》,有取材于传奇故事的《八仙过海》,还有反映民俗生活的作品,如企盼丰收的《五谷丰登》和祝愿发财的《财宝图》等;年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术,年画流派众多,其中四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历史上久负盛名,被誉为中国“年画四大家”。

年画以其特有的绘画语言,深受人民群众的喜爱。年画中的各种形象,造型夸张。例如,年画里的娃娃往往是“短胳膊短腿大脑壳,小鼻子大眼没有脖”。年画用色鲜丽,这从民间“红靠黄,亮晃晃;黄喜绿,绿爱红”的口诀中可见一斑。年画在描绘美好形象时,常运用民众熟知的象征寓意或谐音取意的手法。如用松、鹤、桃、灵芝象征长寿,用菊花象征吉祥,用翠竹象征高洁等。年画《平安富贵》,画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”取其谐音“平”,取平安的意思;牡丹花象征富贵,整幅画的寓意是平安富贵。年画《连年有余》,画面上“童颜佛身,戏姿武架”的娃娃手拿莲花,憨态可掬,怀抱一条与人物身材几乎一般大小的鲤鱼。“莲花”的“莲”与“连”同音,“鲤鱼”的“鱼”与“余”同音,寓意是连年有余,生活美好富足。贴年画也是有讲究的,如老年人的居所贴《寿比南山》;中年人的居所贴《步步莲生》;已婚子女的居所贴《三娘教子》;少年儿童的居所贴《五子夺魁》。

千百年来,年画不仅是年节一种五彩缤纷的点缀,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具。它潜移默化地影响着人们的思想情操和审美趣味。古老的年画艺术将会永放光彩。
1.综合全文,说说作者为什么认为“古老的年画艺术将会永放光彩”。(4分)
2.联系上下文,说说第段中列举《单刀会》《八仙过海》等例子的用意。(4分)
3.段画线句子中的加点词语能否够删去,为什么?(4分)  
4.阅读下面的材料,并借助文中的相关知识,写出这幅年画的寓意。(5分)

有这样一幅年画:红艳艳的梅花在枝条上迎春怒放,数只花喜鹊有的飞落在繁花丛中,有的在树梢间翻飞跳跃,它们喳喳地叫着,仿佛在呼朋引伴……

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