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下列各组词语中读音和书写有错误的一项是( )(2分) A.诠释quán 褶皱zh...

下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(      )(2分)

A.诠释quán   褶皱zhě   腼腆tiǎn   栖息qī

B.荟萃cuì    雕镂lòu   家眷juàn   邪魔鬼祟suì

C.惆怅chóuchàng    豁达huò   呜咽yè  撷取xié

D.门槛kǎn   聘请pìn   茅塞顿开sāi   皇惑huáng

 

D 【解析】本题考查的是常用汉字字音、字形的认识。这要求学生以教材为基础,正确识记常用汉字的音、形、义,平时注意积累,经常复习,能正确区分形近字、同音字,学会辨别错别字。 试题分析: 考点:识字与写字
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考点分析:
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请将下列文字抄写在方格内。要求:书写正确、工整、美观。2分

海纳百川,有容乃大。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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泰戈尔说:“因为经历,所以懂得。”经历是人生的必然,经历是人生的财富。经历能催熟你的心智,经历能滋养你的生命。阅尽千山万水,尝遍酸甜苦辣。行走在路上,这便是人生。

请以“经历”为题目,或自拟一个包含“经历”这个词语的标题,写一篇作文。

要求:

(1)除诗歌外,文体不限。

(2)篇幅不少于600字。

(3)文中不得出现真实校名和人名和地名,如不可避免,请用某某代替。

(4)书写规范、工整、美观的,另加1—3分

 

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阅读《平遥民间剪纸艺术》选段,完成题。(17分)

①走进平遥城,古色古香的店铺比肩而立。在众多的店铺中,剪纸铺算是最有文化韵味、最有地方特色的了。那琳琅满目、让人目不暇接的剪纸艺术品,一定会使你陶醉,将你带到梦里去。

②那些或大或小、或圆或方、或单一或重叠的剪纸图案,线条明快、流畅,内容丰富、凝练,寓意灵悟、深远,使人恍如走进了红尘之外的伊甸园,是目极世间之色,耳极世间之声,身极世间之安,口极世间之淡之后的一种对灵魂的洗礼。诸如“千手观音”、“百蝶图”、“八节康宁”、“五毒协和”、“四合如意”、“双喜临门”等,把中国的吉祥数字与一年的节气联系起来,使人更多了几分对宇宙天地间万物神秘契合的由衷向往;那些花鸟鱼虫、飞禽走兽则栩栩如生,应有尽有,使人陶醉在与大自然和谐共处,与生灵们息息相关的人间乐园;一些代表人物如“圣人孔子”、“红楼梦”、“水浒”、戏剧人物脸谱等,惟妙惟肖,神态逼真,传达出老百姓的好恶爱憎……民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。

③看到这些或粗犷、质朴,或婉约、柔丽的剪纸佳品,不知你是否会有这样的疑问,上苍为何会厚爱平遥这座西部名城,让她拥有剪纸艺术之乡的美誉呢?这与平遥悠久的历史、干燥的气候、发达的经济、纯朴的民风、勤劳的妇女恐怕不无关系。平遥始建于西周,是一个有着两千多年历史的古城,境内遗址、遗迹众多;到了明清时期,这里成了全国经济的中心,富甲天下的晋商及其创办的票号在中国金融史上写下了厚重的一笔。悠久的历史,也塑造了邑人性刚气烈、慷慨好义、淳厚质朴的民俗民风,使陶唐古风世代绵延,至今遗风未泯,古道长存。当然最忘不了的还有那些勤劳质朴、向往美好生活的女子们,剪纸展示着她们的才艺、镌刻着她们的憧憬。此外,西北地区天干少雨,气候干燥,纸张不易霉烂,也是剪纸艺术得以发展的重要原因之一。

④剪纸不仅表现了群众的审美爱好,含蕴着民族的社会深层心理,也是中国具特色的民艺之一。2006年5月20日,剪纸艺术已经经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录,中国民间剪纸艺术,犹如一株常春藤,古老而长青,在新的时代焕发着新的生机。

                                                              (根据有关材料编写)
1.阅读全文,结合自己理解,说说民间剪纸“用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质”体现在哪三个方面。(4分)

答:①                                                                               

                                                                              

                                                                              
2.阅读第③段,概括说明平遥成为剪纸艺术之乡的原因有哪些?(4分)

答:                                                                               

                                                                               
3.品味“剪纸不仅表现了群众的审美爱好,含蕴着民族的社会深层心理,也是中国具特色的民艺之一”一句中加点词“最”和“之一”的表达作用?(4分)

答:                                                                                

                                                                                    
4.说说第②段中画线句在文中有什么作用?(5分)

答:                                                                                

                                                                                   

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阅读《低些,再低些》选段,完成题。(16分)

一个女孩给远方打工的爸爸拨电话:“爸爸,我这次月考得了班级第6名!”

小雨中,爸爸沾满泥灰的手拿着旧手机,开心了:“不错了,祝贺你,我不在家,你还考这么好!”

“爸爸,我想在下一次考班级第一名!”女儿自信地说。

爸爸说:“听了你的话,我心里很不高兴。”

孩子以为爸爸有更高的要求,不敢说话了。

“我不要你考第一名,谁能保证总会考第一?总是不掉队?”爸爸很严肃地说。

“你和妈妈什么时候要我一年必须挣几万元钱的?”爸爸又反问道。

“没有,只要你平安就好了。”孩子的眼睛立即有点模糊了,有些抽泣。

“对啊。”爸爸笑了,“不要流泪啦。考多少分不要紧,只要你尽力了,哪怕考不好,爸爸也高兴!”

一个月后,孩子又打电话了,喊上了:“爸爸,我这次考了全班第一了!”

爸爸很平静:“丫头,有没有太用功?有没有长身体啊?”

“没有啊,我连感冒都没有得过。”女儿很自豪。

爸爸说:“我回家过年给你买城里的孩子都有的MP3奖励你,要不要?”

“爸爸,我不要MP3。”孩子立即拒绝了,“我没有兴趣听。有时间我要帮妈妈做家务。”爸爸又严肃地说:“这次考了第一名,下次放松一点,以后不要考第一,压力太大了。”

孩子说:“我知道了,以后不会考第一了。”

一年后的寒假前,爸爸接到了老师的电话:“祝贺你啊,你的孩子,考了全年级第三名!全年级一千多学生呢。”

“谢谢老师!”爸爸连声说,“孩子身体还好吧?没有为了考试拼命吧?”

老师很肯定地说:“她身体很健康!”

“我就放心了,谢谢老师!请你多多提醒她注意锻炼身体,好在家照应她妈妈。”

今年9月,孩子在做瓦匠的爸爸的陪同下,跨进了上海一所国家重点大学的校门。

爸爸做瓦匠前曾经得有恐高症,他知道,脚手架搭得低,心里就特别踏实。
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)

答:                                                                             

                                                                                 
2.文中“女儿”的成功,对你有哪些启发,请联系实际加以说明。(4分)

答:                                                                              

                                                                                 
3.联系全文,谈谈你对文中最后一句中“他知道,脚手架搭得低,心里就特别踏实”的理解。(4分)

答:                                                                             

                                                                                 
4.请从下面两题中任选一题作答。(4分想象合乎情理,描写生动形象,语言准确流畅,最多可加2分。不超过60个字。若两题都答,只批阅第①题)

①当女儿告诉爸爸想得第一名,爸爸却说很不高兴的时候,爸爸会有怎样的心理活动呢?请你联系文章内容,展开合理想象,并加以描写。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②当女儿告诉爸爸想得第一名,爸爸却说很不高兴的时候,女儿会有怎样的心理活动呢?请你联系文章内容,展开合理想象,并加以描写。。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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阅读《炊 烟》选段,完成题。(17分)

  ①炊烟总是喜欢站在瓦棱上向远处眺望,并且学母亲的样子,以手加额,温和地叫着我们的乳名,喊我们回家。有时,我们玩疯了,或者根本没听见,它们就会像蛇一样,一扭腰爬到云的上面,撒开两腿追赶我们失落在山坳里的脚印。我想,那一定是母亲叫它们来的,否则,它们怎么知道我们在哪座山哪条谷哪块坡地上砍柴扯草翻跟斗呢。在这个世界上,能给你这种感觉的,一定是你的母亲。

  ②像母亲身上的衣裳,炊烟总是随了季节的更替而变换着颜色。暮春,当雨季刚刚开始,炊烟就把自己染成乳白色,且总是贴着瓦檐不肯升高,远远地看,就像给村庄浸上了一层淡淡的水墨。这时候的村庄,宁静,恬淡,有着小女孩一样的幻想。但炊烟里一定有煨土豆浓郁的芳香。农家四月,青黄不接,土豆却在此时懂事似的把自己奉献出来。金黄的土豆粉甜可口,无论是煮了蒸了煎了炒了煨了,都好吃。但我们最喜欢的还是母亲用红红的柴火灰慢慢焖熟的土豆,香气四溢,一层焦黄的皮逗得你直想掉口水,且顾不上吃相,一边撮了嘴吹土豆上的灰,一边在两个手中倒腾,恨不得一口把它吞入腹中。

  ③到了盛夏,炊烟就把自己弄成蔚蓝色,带着几分神秘与骄傲,直直地往上升,好像邻家初长成的女孩,把心事写在脸上,却又故作沉静,目不斜视,待升到半空后,遇到了久盼的风,便脸红红地顾不得害羞,头也不回地跟人跑了。夏天是成熟的季节,炊烟里弥漫的一定是豆角、南瓜和青椒的甜香。这些带点土味儿的食物,总是在你最想念它们的时候,款款地待在那里,等着你去摘。母亲清早起来提一只空篮去菜园,大约半小时后,便带回一篮子水灵灵的蔬菜,且随手扔给你一条嫩生生的黄瓜。你也顾不上洗,在衣角上胡乱擦一下,便迫不及待地塞进口中,然后心满意足地拿了书本,赶了牛儿,一边高声念叨,一边晃着牛铃,悠然地走向绿茵深处。

④秋天,稻子进了仓,红薯发了胀,母亲不再心慌。重阳节,母亲用清早打的井水淘了糯米,她要为父亲蒸一坛过年的老酒。酒是喜庆之物,当然得在重阳这天蒸好,取吉祥长寿之意。在家里,母亲是遮阳的房子,父亲便是那顶梁的柱,而酒则是一个乡下男人的精气神。因此,故乡秋天的炊烟里混合着米酒和烤红薯的醇香,也有着父亲的豪爽之气,因为父亲喝醉了酒,就会扯开破嗓,唱起那火辣辣的山歌。

⑤四季炊烟,最本色的还数冬天。时间刚过早上六点,谁家的屋顶上便开始冒出了一缕淡淡的炊烟,接着是第二家,然后是一村子的瓦灰色。它们开始是悄悄地从窗棂上的气孔里溜出来的,慢慢地就在屋顶的积雪中钻了个孔,然后向两边扩散。母亲总能把生活安排得那样熨帖。想象一下,一家人围炉向火,大口吃肉,大碗喝酒,大声吹牛,是不是应了古人那句话——其喜洋洋者也?炊烟在某种意义上是村庄高高扬起的一面写满母爱的旗帜!

⑥而现在正值黄昏,年迈的母亲在灶屋里忙碌袅娜的炊烟又一次升起来了,它多像母亲年轻时水蛇一样曼妙的身姿啊!
1.文章围绕“炊烟”,写了母亲在四季的哪些活动?请按照示例,逐一概括。(4分)

春天:母亲用柴火焖土豆

夏天:母亲给我们烧豆角、南瓜和青椒

秋天:                                                                                 

冬天:                                                                               
2.品味第①自然段中的画线句,请从语言运用及情感表达角度作一点赏析。(4分)

 

                                                                                      
3.第⑥自然段中的画线句蕴含着作者哪些情感?(4分)

 

                                                                                      
4. 联系文章内容,说说文中的母亲留给你的最深印象。(5分)

 

 

                                                                                      

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