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下列词语书写都正确的一项是( )。(2分) A.训诫 覆盖 澄澈 喜出忘外 B....

下列词语书写都正确的一项是(    )。(2分)

A.训诫      覆盖      澄澈      喜出忘外         

B.缭亮      收敛      遗撼      海枯石烂

C.隐秘      卑微      妥当      花团锦簇         

D.宽恕      威摄      尴尬      一丝不苟

 

C 【解析】本题的知识点是汉字字音、字形的识记。这要求学生平时注意积累,准确记忆常用汉字的音、形,在平时注意复习,温故而知新,同时能辨别错别字。 试题分析: 考点:识字与写字
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考点分析:
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下列各组加点字注音有误的一组是(    )。(2分)

A.芽(nèn    qí     寂(chén     洗耳听(gōng

B.潜行qiǎn    澄清chéng    骸骨 (hái )      hài)人听闻

C.啜泣(chuò)   cuì)     伫立zhù)      忍俊不jīn

D.打(chuí)    葱茏(lóng    顷刻qǐng     目眩(yūn

 

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用课文原句填空。(10分)

(1)乱花渐欲迷人眼,            。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)争渡,争渡,            。(李清照《如梦令》)

(3)           ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(4)           ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(5)万籁此都寂,            。(常建《题破山寺后禅院》)

(6)无可奈何花落去,             。(晏殊《浣溪沙》)

(7)          ,赚得行人空欢喜。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(8)是故学然后知不足,             ?(《虽有佳肴》)

(9)                。”孔子的名言告诉我们,立志对于一个人的成长具有极为重要的意义。(《<论语>十二章》)

 

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请你以“说给          听的故事”为题,写一篇文章。

要求:将题目补充完整,横线上可以填人,可以填物,抄写在答题卡上;除诗歌外文体自选;文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;不少于600字。

 

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阅读《那棵老柿树》,完成题。(共16分)

那棵老柿树

赵宏欣

我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包,神色庄重,眼睛不时地望着窗外。自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,没有言语。

列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦,在旭阳的铺盖下,呈现出一片醒目的土黄。

突然,那少尉说话了:“请您跟我换换座位,好吗?列车就要经过我的家乡了,我想好好看看。”

我一听,忙说:“行。”

换过座位,我问他:“路过家乡不停停?”

他说:“不行啊,任务太紧。”

“看样子,你很久没回家乡了吧?”我又问。

他点点头:“三年了。”流露出满腔的思乡情。又说:“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……”他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。窗外一片片起伏的黄色山峦,在眼前一一闪过。我想,他的家乡就要到了。

不一会儿,他转过头来满脸振奋的样子:“你看到那道山峦了吗,最高处的那道?”

我点点头。我看到的是一道非常普通的山峦,甚至是非常贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥和淳朴。

“那就是我的家乡。”他又说,“我们的村子就在这座山的后边,从这儿看不到。不过,可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜而自豪

我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”

“很近了,很近了。”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草,总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。我望着窗外绵延的黄色山峦,心想,他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻,我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树,我想,这山脊一定会显得非常生动。

此刻,少尉一直沉默着,凝望着窗外。窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着,蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人,隐约还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里,秋阳里宛如雕塑一般。

“就那棵老柿树吗?”我望着窗外头也没转地问那少尉。

少尉没有说话。我转过头一看,发现他哭了。

“你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。

他忙抹掉眼眶中的泪水,说:“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗?那是我母亲。”
1.请从少尉的角度分别概括本文的情节。(不超过20字)(2分)

                                                                          
2.文中的少尉给你留下了怎样的印象?请用几个四字短语概括。至少三个。(3分)

                                                                          
3.文中几次提到“黄色山峦”,有何用意?(3分)

                                                                          
4.品味语言。(4分)

(1)他的表情欣喜而自豪。(为什么“欣喜而自豪”?)(2分)

                                                                          

(2)窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树。(如何理解这句话中的孤独一词?)(2分)

                                                                          
5.说一说本文的标题好在哪里?(4分)

                                                                          

 

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阅读下面三段文言文(节选),完成题。(共15分)

【甲】故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

【乙】问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【丙】邹与鲁讧。邹穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不救.如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是慢上而残下也。曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉!君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。”(《梁惠王下》)

[注] 讧:交战。有司:与下文的“长上”都指官吏。莫之死:没有百姓为他的长官而死。疾:憎恶。转:弃尸。曾子这句话的意思是“小心啊,小心啊!你怎样对待百姓,百姓也会反过来怎样对待你。” 反:报复。尤:责备、归罪。
1.解释下列加点字的词语(4分)

(1)民不以封疆之界            (2)神弗        

(3)小大之                    (4)诛之,则不可        
2.用现代汉语翻译画横线的句子。(4分)

(1)得道者多助,失道者寡助。

                                                                          

(2)君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。

                                                                          
3.曹刿所说的“忠之属也” 指           (用【乙】文原句回答),【丙】文中曾子所说的话,可以用【甲】文中哪些语句来印证?(2分)

                                                                          
4.【甲】采用    方式进行说理。【乙】【丙】采用  方式体现自己的主张。(2分)
5.三段文字均表现了共同的政治思想,请你结合文章探究一下这种思想。(3分)

                                                                          

 

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