同学们围绕《伊索寓言》开展与“与智者对话，与智慧同行”的交流活动。请从下面备选的的寓言中任选一篇与同学交流。（2分）
《蚂蚁和蝉》 《狐狸和狗》 《口渴的乌鸦》 《农夫与争吵的儿子们》
你的发言要点是：《 》这则故事中的 （填写一个人物或动物）真是一位智者，我从中得到的智慧是： 。
参照刘晓琳同学的活动设计，请你也策划一个有意义的读书活动。（3分）
示例：刘晓琳同学的活动设计：
读书活动设计
活动项目：书海拾贝
活动目的：善于从众多书藉中选择适合自己阅读的精品
你的的活动设计：（不能与本试卷中出现的读书活动重复）
读书活动设计
活动项目：
活动目的：
语文老师要求用行楷体抄写《观书有感》中的诗句，你应该选择的一项是（ ）。（2分）
A. 
B．
C．
D．
下列各句没有语病的一项是（ ）。（3分）
A．经过几年的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
B．切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。
C．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
D．如何上好阅读课，语文老师听取了同学广泛的意见。
班级开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请你参与。
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A. 自习课上，我们班的数学尖子张明同学正在专心致志地做数学题。
B.高铁维修工每天一丝不苟地巡查铁轨安全，绝不放过任何一处隐患。
C.有不少人花太多时间陪伴自己的宠物，每天与它们形影不离，这种现象令人担忧。
D.在迎接2014年元旦的联欢活动中，同学们动脑又动手，把教室布置得花枝招展。
下列词语书写都正确的一项是（ ）。（2分）
A.训诫 覆盖 澄澈 喜出忘外
B.缭亮 收敛 遗撼 海枯石烂
C.隐秘 卑微 妥当 花团锦簇
D.宽恕 威摄 尴尬 一丝不苟
