Question

阅读课文选段，完成下列各题。（13分）

①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

    ②“我在开花！”它们在笑。

    ③“我在开花！”它们嚷嚷。

    ④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

    ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦 虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果 树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

    ⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1.第一段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”这一句运用__  _ ____写作手法，其作用是______  ______   （3分）
2.有人说“我在开花”重复两次，有点罗嗦，你的看法呢？（3分）

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3.“挨”“接”“推”“挤”这些动词用的好，请你做一下品析。（3分）

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4.选文中体现文章主旨的句子是哪句？请写在下面。（1分）并简要谈一下你对这句话的理解。（3分）____________________________________  ____________________________________

Answer

1.写作手法：对比（1分） 作用：用蜂围蝶阵，赏花的人群，春红和盛开的藤萝作对比，突出了藤萝的不畏惧孤独，傲然屹立的精神。
2.不罗嗦。运用反复的修辞手法，强调了盛开的紫藤萝的喜悦之情，也写出了紫藤萝旺盛而又顽强的生命力。
3.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了紫藤萝花开的热闹、热烈，突出紫藤萝花的勃勃生机。
4.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。（1分）

理【解析】
由花及人,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折（1分）.要正视苦难和挫折,不像命运低头.对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活!（2分，大意正确即可）

【解析】

试题分析：
1.运用对比的写作手法，突出了藤萝的生命的顽强，感受到了生命的永恒和美好。
2.考查的是对文章内容的理解，从作者看到紫藤萝的欣喜，到感受到生命的美好、顽强，突出了文章的中心。
3.考查的是重点词语的含义，在通读全文的基础上，了解词语本义，结合具体语言环境理解词语的意思。
4.本题考查的是对文章内容的理解，从作者看到“紫藤萝”开花的欣喜到感受到生命的美好、永恒，提示人们要正视生活中的挫折，用积极、乐观、阳光的心态去面对生活。

考点：散文的阅读 语句的赏析 文意的把握 重点词语的赏析