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下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格,请你表述此表格...

下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格,请你表述此表格的调查结果。(3分)

阅读实验前后学生对写作的态度变化

对写作的态度

实验前(%)

实验后(%)

害怕

60

20

喜欢

10

30

一般

30

50

 

 

通过阅读实验,害怕写作的同学明显减少,喜欢习作和态度一般的同学明显增加。 【解析】 试题分析:通过比较,害怕写作的同学由原来的60%下降为20%,喜欢写作由原来的10%上升为30%,一般的同学由原来的30%上升为50%。 考点:语言的运用
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考点分析:
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学校为活动开设了橱窗专栏,小明找来了一条指引大家读书的标语。请将下列三个词的序号分别填入这条标语中。(3分)

A. 实用        B.流行       C. 经典

读(    )的书,就发现了世界的入口;读(    )的书,就走在了时代的前列;读(    )的书,就架设了生活的桥梁。

 

读书破万卷,下笔如有神——杜甫

 

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在读书活动启动仪式上,主持人引用了莎士比亚的一段话:

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的阅读热情,请你参考前面的句式,以“阅读”为对象,完成对莎士比亚这段话的仿写。(2分)

阅读是人生中的一份耕耘。生活里没有阅读,                      ;思想里没有阅读,                      

问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹

 

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写了句中标点符号使用正确的一项是:(   

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题,与我们的生活紧密相连。

B.中国自鸦片战争后。一次次梦碎,又一次次筑梦,一次次失望,又一次次仰望。

C.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。”这句名言。

D.学校开展“书香溢满校园   经典引领成长”综合活动,请你参与并完成下面任务。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(    

A 惟妙惟肖   销声匿迹  巧妙绝伦    B 五彩斑斓  啸聚山林  草长莺飞

C 天衣无缝   雅俗共赏  物竟天择    D 张皇失措  因地制宜  周而复始

 

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下列加点字读音两两相同的一项是(      (2分)

A.劫难—诘问     藩篱—翻阅            B.交卸—琐屑    骷髅—镂空  

C.阻遏—扼杀     绮丽—倚靠            D.疮疤—伧俗    肃穆—日暮

 

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试题属性

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