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阅读下面一篇文章,完成小题。(17分) 蓝月 那株花在窗台上。离他大约有3米的距...

阅读下面一篇文章,完成题。(17分)

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蓝月

那株花在窗台上。离他大约有3米的距离。他靠在床头只要平视就能看见它。此时有一只小鸟停在窗台,朝里面探头探脑地张望。

没多久,小鸟还是飞走了。墙上的时钟“滴答滴答”,他仿佛看见时间正飞快地跑向他生命的尽头。他不是特别害怕,只是有点无聊。姐姐上学了,爸爸上班了,家里只剩下他和那株花。 

那是一株月季。姐姐路过花木市场时发现了它。它被人遗弃了,姐姐捡回来种在一个白色的瓷盆里,细心地填土浇水。花儿枯黄萎靡,他觉得像极了他现在的样子。姐姐说:“不怕,这株花一定会活得好好的,就像弟弟你一样。” 

经过姐姐的侍弄,花儿真的返青了,一天比一天有精神。他很开心,他问姐姐:“这株月季会开花吗?”姐姐很有信心地点点头,说:“当然。”

风从窗子里吹进来,花儿轻轻晃动。在一个枝丫间似乎鼓出了一个小小的绿色的花苞。他为他的发现而激动,他很想走过去,为它浇浇水,或者抚摸它一下。当然这是不可能的,现在他连坐着都很费劲,只能半躺着。忽然,他看见有一片叶子出现了锯齿状。“有虫子!”他发出一声惊呼。是虫子,一条绿色的长着小绒毛的虫子,它正快速地噬咬着花的叶子。他仿佛看到花皱起了眉头,发出细微的呻吟。他把书敲击出很响的声音,企图把虫子吓跑。显然没用,虫子根本无动于衷,继续贪婪的啃噬。情急之中,他竟然扶着椅子站立起来,并用手搬动椅子,一点一点移过去…… 

窗户前有一张桌子,是他和姐姐写字用的。快够着了,他伸出手……失去了手的支撑,身子在顷刻间倾斜,椅子重重地砸在他胸口…… 

他醒来时在医院的重症监护室。医生护士不停地忙碌着,父亲和姐姐眼里含着泪水。他故作轻松地笑笑,说:“我真没用。”姐姐搂住他,眼泪就像两汪清泉不住地往外涌。她说:“好弟弟,你是最棒的,你一定会好起来。”是的,他很棒。他的成绩在班里数一数二,他短跑比赛得了第一名。可是这都过去了,留给他的是美好的也是沉痛的回忆。 

这一切的转变只是因为他摔了一跤。让他摔跤的罪魁祸首是一颗小石子。那颗小石子小得不能再小。他可以轻松地一脚把它踢上天,或者捡起来准确地砸中操场外面那颗大树上的鸟巢。所以当时他一点也没有担心,只要屈腿撑地,就可以直接从地上蹦起来。他真的这样做了,可是这次没有成功,他的腿像两团棉花。他想也许腿有点痉挛,他用手捏了几下,重新屈腿撑地……一次、二次、三次…… 

他愤怒了,使劲捶打,他感觉到了痛,只是痛,痛证明这一切都是真的。他开始害怕,他的泪水涌出来。教室近在咫尺,现在他只能用目光接近。老师打电话叫来了父亲。父亲赶紧送他上医院。 

“突发性重症肌无力。”医生皱起了眉头。父亲说:“啥?是不是腿抽筋?” 

“不是。这是一种疾病。肌肉失去运动能力,直至肌肉萎缩,完全瘫痪。目前尚无有效的治疗方法。”这无疑是个晴天霹雳……是啊,他只有十岁,十岁的他再也不能站起来。 

他虚弱地闭上眼睛,又慢慢睁开,一滴泪从眼角滑落。他说:“姐姐,那株花上有一条虫子。”姐姐说:“没事,我一会就捉了它。”他说;“你马上去。”姐姐说:“好,我马上去。”他说:“姐姐,那株花长出花苞了……你把花儿搬过来好吗?我想看它开花。”他的眼神充满期待。姐姐连连点头,说:“好。你等着,你一定会看见花开的。” 

姐姐是跑着回家的。花儿枝丫间果然有个花苞,顶端红艳艳的,很快就会绽放。弟弟说的虫子早已不知去向。姐姐抱着花拼命往医院跑,一边跑一边喊:“弟弟,花儿要开了。”

                                                (选自《郑州日报》,有删改)
1.本文在记叙过程中有两条线索并行,请提取出这两条线索。(2分)

                                                                                               
2.“是虫子,一条绿色的长着小绒毛的虫子,它正快速地噬咬着花的叶子。他仿佛看到花皱起了眉头,发出细微的呻吟。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

 

                                                                                         
3.文章第8—11段插叙了什么内容?有什么作用?(4分)

 

                                                                                          
4.结合文意,说说题目“花儿要开了”的双重含义。(4分)

 

                                                                                        
5.小说中的“他”具有怎样的特点?(4分)

 

 

1.“他”的人生经历和花儿的成长历程。 2.拟人。这句话看似描写虫子咬花的叶子,其实暗喻病魔在侵蚀“他”的身体,使他极度痛苦。 3.插叙了“他”得病的情况。这段插叙为读者揭开了他一个人在家、不能上学的原因。 4.表面指月季花就要开放了,实际是姐姐鼓 励弟弟要有信心,战胜病魔,顽强地活下去。 5.“他”积极乐观,意志坚强,没有被病魔所击倒。 【解析】 试题分析: 1.从人物方面来看,“他”的人生经历是贯穿全文的一条线索;另外,那株月季花的成长历程是本文的另一条线索。 2.“皱起了眉头”“呻吟”把花儿拟人化了,生动形象地描写了被虫子侵害的花儿的痛苦。 3.根据文意可知,8-11段叙述了“他”得病的情况;为读者解释了他一个人在家、不能上学的原因。 4.题目的双重含义指的是表面含义和深层含义。表面含义好理解,深层含义需要联系全文内容作答。 5.从文章内容,可知弟弟战胜病魔的过程,从而可以看出他具有乐观、坚强的特点。 考点:小说阅读 文章的结构与线索 语句的表达作用 题目的含义 人物形象
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阅读下面两个语段,完成题(19分)

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

                                                  (选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。              (节选自钟惺《浣花溪记》)

【注】]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。
1.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)

(1)其岸势犬牙差互

(2)然必至草堂
2.解释下列句中的加点词语。(4分)

(1)潭中鱼百许头(             (2)乃记之而       

(3)浣花溪委也(               (4)西折纤秀长曲(     
3.翻译下列句子。(5分)

(1)日光下彻,影布石上,佁然不动。

 

(2)出成都南门,左为万里桥。

                                                                                     
4.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”流露了作者怎样的思想感情。(2分)

                                                                            
5.甲、乙两文在修辞手法上有什么共同点?试举例说明。(5分)

 

 

 

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阅读下面这首诗,完成题。(6分)

北陂杏花

王安石

一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。

【注】①陂(bēi):池塘,这里指池边或池边小洲。。②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法,晚年被迫闲居江宁,眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。
1.发挥想象,用自己的语言描绘“一陂春水绕花身,花影妖娆各占春”所呈现的画面。(2分)

                                                                                   
2.“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”与“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达的情感有何不同?(4分)

 

 

 

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用课文原句填空(8分)

1                       ,乌蒙磅礴走泥丸。   (毛泽东《七律  长征》)

2)海内存知己,                           (王勃《送杜少府之任蜀川》)

3                     ,尚思为国戍轮台。  (陆游《十一月四日风雨大作》)

(4)白头搔更短,                         (杜甫《春望》)

(5)《过零丁洋》中,以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是:                    

                    

(6)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,                      

像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,                     。(陆定一《老山界》)

 

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江洲中学电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,请结合“长城”专题的学习,完成下列任务。
1.该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的标题,从其他四个角度中另选一个写出小标题。(2分)

示例:建筑——巧夺天工

仿写:           ——           
2.《巧夺天工》一集,打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述:“我方认为,应该在原址上重建。重建是对长城的保护,历史上这样的重建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度,写一段辩论词。(2分)

_______________________________________________                                

 

 

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江洲中学拟举行“我爱我家,我爱亲人”系列活动,请你参加。
1.感恩节来临之际,初二(1)班拟召开“感恩父母养育之恩”主题班会,请你拟写一条标语,张贴在教室里。(2分)

                                                                                         
2.班会课上,有一位同学说:“父母给了我生命,他们是对我有恩,等他们老了我也会赡养他们,但是现在我又能做什么呢?”此时你会说:“                                        

                                                                     。”(2分)

 

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